苏教版一年级语文下册全套教案陈毅探母.doc

PAGE PAGE1 / NUMPAGES3 陈毅探母 【教学目标】 1．学会本课的生字，认识新偏旁。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．体会陈毅和母亲之间的亲情，懂得要像陈毅那样孝顺长辈。 【课时安排】 3课时 【第一课时】 【教学过程】 一、揭示课题、解题。 1．板书课题。 2．指名借助拼音拼读课题。 3．简介陈毅：中华人民共和国十大元帅之一。新中国成立后，先后担任过上海市市委书记兼市长、中央军委副主席、国务院副总经理兼外交部长、国防委员会副主席职务。 4．过渡。 二、初读指导。 1．轻轻读课文，读后仔细看书上的插图，找一找课文中的哪些语句是写图上内容的，把他们画出来。 2．再次读课文，画出生字词，圈出生字，借助拼音自由拼读，并想一想它们的意思。 （1）揭示生字词： 母亲　元帅　故乡　多少　今天　应该　陈毅 探母　询问　一盆　五十岁　替 （2）指名拼读生字词。重点指出前鼻音的字和后鼻音的字。 （3）有哪些生字的意思已经懂了？同座相互交流。 （4）教者抽查。 3．默读课文，给各自然段加上序号。 【作业布置】 1．读拼音写词语。 2．正确、流利地朗读课文。 【第二课时】 【教学过程】 一、复习检查 １．听写生字词：故乡 母亲 多少 应该 今天 ２．写出意思相反的词语：多（　　）小（　　） 二、精读训练 １．出示练习题，要求口头填空。 （１）第一自然段写陈毅元帅知道母亲生病后，（ ）。 （２）第二自然段写陈毅（　）询问母亲病情，替母亲（ ）。 （３）第三自然段写陈毅说，替母亲洗衣服是（ ）的。 2．教师：陈元帅是很孝顺母亲的，请画出课文中写策划难以元帅孝顺母亲的语句，说说你为什么要画他们，学生发言，肯定如下答案：“赶回；一……就……；一边……一边……；你也五十多岁了，还……。” 3．继续自由读课文，读后口头填空。 陈毅元帅知道母亲生病了，立即（）。一进家门，就（），还替母亲（），他是一位（）。 【作业布置】 1．练写生字。 元 少 今 母 乡 应 该 故 2．用下列生字组词。 母（　　）　（　　）　　故（　　）（　　） 乡（　　）　（　　）　　今（　　）（　　） 3．读一读，再用“一边……一边……”说一句话。 4．正确流利、有个感情朗读课文。 【第三课时】 【教学过程】 一、复习检查 1．读一读，再用“一边……一边……”说一句话。 2．有感情朗读课文。 二、生字指导。　 1．记忆字形。 揭示本课生字，自主学习，看谁能够想到好的方法，记住这些生字。 结合学生发言，归纳记忆字形方法。 （1）猜谜法： 少：“步”字去掉“止”，加上一点、不多。猜一个字：少。 应：“兴”字去掉“八”字底，走进“广”字里。 （2）部件法： 元：二和儿，合成“元”。 故：十、口、反文旁，“故乡”“故事”长。 乡：绞丝去一提，加撇变成乡 2．指导写字 （1）自主学习，看看写这些字的特别注意点是什么。 （2）学生发表意见后，教师特别提醒。 3．学生描红。 【作业布置】 1．写出带有下列偏旁部首的字。 人（　　）（　　）（　　） 2．把生字和音节连起来。