初中语文_梁思成的故事教学课件设计.ppt

* * * * * * * * * * * 人物榜 中华人民共和国国徽 人民英雄纪念碑 梁思成先生主要参与设计作品 梁思成的故事 人物传记 学习目标： 1、整体感知全文内容 2、体会梁思成的精神内涵、人格魅力 3、学习梁思成精神，增强历史文化责任感 勘察（ ） 课堂练习： kān 巍 峨（ ）（ ） 黯淡（ ） 塔刹（ ） 勾勒（ ） 鉴真（ ） wēi é àn chà lè jiàn 速读全文，找出本文写了梁思成的哪些故事？ 梁思成保护古建筑的主要事迹 险攀应县木塔 保护日本奈良 品读课文，分析人物形象： 读险攀应县木塔，说说你读出了 一个怎样的梁思成？ （方法提示：提取关键词句 ） 仿照句式，说一句话 通过＿＿和＿＿对比，我读出了＿＿＿＿＿＿的梁思成。 ﹙小组讨论9—13段﹚ 品保护日本奈良，我读出了一个＿＿＿＿＿＿＿的梁思成。 （小组讨论，请代表发言。抓关键词，提取重要信息） 相关资料（一） 为了保护古建筑，他曾和北京市长彭真拍桌子；曾和副市长吴晗叫架；曾多次找到周恩来，流着泪说：“拆掉北京的一座城楼，就像割掉我的一块肉；扒掉北京的一段城墙，就像剥掉我的一层皮！”在当时这话比“右派”还要右。但是，梁思成说了。 相关资料（二） 他跑遍中国搜集的资料也被人给烧掉，给卖掉。当时卖资料雇的是一辆三轮车，共拉了45车，卖了35元钱。 相关资料（三） 近几天，我在《北京晚报》中看到：为了迎接2008年奥运会，为了保持北京古风俗，当时被拆除的天宁寺又投资253万元在重建。 * * * * * * * * * * *