晏子使楚教案(5).doc

线王小学 语文教研组高效课堂教学设计 时间： 课题 《晏子使楚》 郭 向 绒 教 材 分 析 《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。 选编这篇课文的意图，一是让学生从生动的故事中，体会晏子高超的语言艺术，感受晏子语言中透出的大义凛然和爱国精神；二是通过有感情地朗读课文，体会人物的特点，了解作者通过人物对话来刻画人物特点的表达方式。 教学目标 1．有感情的朗读课文。 2．理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 重点难点 体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 教学方法 演示法、朗读法、比较法 教 学 过 程 复 习 导 入 1.直接出示课题：《晏子使楚》 2.思考： 故事讲述的是谁与谁之间的故事？ 楚王为何侮辱晏子？侮辱了几次？结果如何？ 精 读 课 文 晏子是怎样反驳楚王，赢得楚王的尊重？ （一） 1.默读3-5段，小组合作画一画楚王的话（横线）和晏子的话（波浪线），并有感情的分角色读一读。 2.交流晏子的话：（出示课件） A“这是个狗洞,不是城门。只有访问?狗国