小学体育教学如何创新.doc

小学体育教学如何创新 “健全的精神寓于健康的体魄”。新课程要求学校教育坚持“健康第一”的指导思想，促动学生健康成长。教学要创新，怎样来创新，体育课该怎么创新，是我们每个体育老师所要思考的，只要我们多尝试、多实践、多用心，敢于突破常规，从学生、教材、组织、老师自身等方面来考虑，来探究，崭新的体育课。 “创新是一个民族的灵魂，教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命，当前教育必须转变那种妨碍学生创新精神和创新水平发展的教育观点、教育模式。”所以，深化课堂教学改革，精心设计课堂教学形式，使用科学的教学方法和教学手段，改变传统的教学观点和思维方式，挖掘教学潜能，培养学生的创造思维和创造水平，促动学生的智力、技能和技术的全面发展，提升课堂教学质量，是当前小学体育教学落实素质教育的重要课题。新教材倡导学生主动参与，乐于探究，勤于思考，善于动手， 这就要求教师调整改变教学行为和策略，转变角色，不再是知识的占有者、传递者，应成为学生学习的促动者。教师要协助学生解决适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，发展认知水平。创设丰富的教学情境，激发学生学习动机，培养学生的学习兴趣，鼓励学生将自己掌握的各种知识、实践经验带到数学课堂中，促动自主学习，使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨，使他们身心全部投入到学习活动之中，在愉快中学习，