初中物理_教科版第六章第一节《质量》教学课件设计.ppt

5.上图天平所示物体的质量是 58.8 g 3．天平使用的注意事项（遵守哪些原则？） 　（1）不要超过量程 （2）保护天平 　 　A．保护天平的刀口：轻拿轻放； 　 B．保护天平的清洁和干燥： 　 用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能 直接放在天平盘上。 6.1 质量 铁块 木头 问题： 哪个物体更重？ 思考：请把以下物品：铁钉 、 电饭锅、 木尺、图钉 桌子、 凳子进行分类；可以怎么分？请说出分类的理由。 铁钉 电饭锅 图钉 木尺 桌子 凳子 铁 木材 物体 物质 你可以得出什么结论呢？ 物体都是由物质组成的。 比一比 图钉和电饭锅哪个物体所用的铁更多？ 木尺与桌子那个用的木材多一些呢？ 由以上你能得出什么呢？ 一、质量 在物理学中，把物体所含物质的多少叫做物体的质量 用字母m来表示。 物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？ 在日常生活中，人们常用 “质量”来表示工作的好坏、产品的优劣 不同 在物理学中物体的质量指物体所含物质的多少 问一问 冰 水 泥团 泥人 宇航员在太空中喝水 想一想： 这些实例中，发生变化的是什么？没有发生变化的什么？ 物体所含物质的多少，与其形状 、 状态、所处的空间位置变化有什么关系呢？ 问题1： 泥团被捏成小水果，物体的形状发生了变化，但其质量有变吗？ 图1 将橡皮泥捏成各种形状 问题2：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？ 图2? 冰块融化成水 问题3： 将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？ 苹果200g 苹果200g 结论： 1、泥团被捏成小水果，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。 2、冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化 。 3、苹果从地球到月球，物体的位置发生了 变化，但其质量没有变化 属性：指事物本身固有的不可缺少的性质。 一、物体的质量与物体的 形状、物态及其所处的 空间位置无关， 质量是物体的基本属性 你知道吗? 质量为900g 在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是kg。 二、质量的单位： 质量的常用单位： 吨（t）、克（g）、毫克（mg） 换算关系： 1t ＝1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg 一头象质量约5__ t 独立填写,小组交流 一张邮票质量约50__ mg 一个中学生的质量大约是50___ 一枚1元硬币质量约10__ kg g 日常生活中常用的有： 案秤 杆秤 磅秤 台秤 三、质量的测量工具： 托盘天平 砝码 分度盘 托盘 横梁 游码 标尺 底座 平衡螺母 指针 为了保持天平的精确度 被测物体不要超过天平的最大称量 1．托盘天平的调节（怎么做？如何判断？） （1）天平水平放置：将天平放在水平台面上 （2）调节横梁平衡： A．先将游码归于标尺左端的零刻线处； B．调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在 分度盘中线处。 怎样测量物体的质量 2．托盘天平的使用（怎么用？如何读数？） 　（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘； 　（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码； 　（3）天平平衡后读数 m物= m砝+ m游码示数。  物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和 4.读出图中天平所示物体的质量 4.上图天平所示物体的质量是 62.2 g 5.读出图中天平所示物体的质量