师德与教育法规 教师的权利 教师的权利.docVIP

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 8 页 师德与教育法规 《中华人民共和国教师法》解读 教师的权利 教师是履行教育教学任务、承担教书育人使命，培养社会主义事业建设者和接班人的专业人员。我国历史上曾有尊师重教的传统，“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。2014年教师节，习近平总书记在与北京师范大学师生座谈时，更是谈到好教师对一个人、一个学校、一个民族的重要意义——好教师的涌现是国家繁荣、民族振兴、教育发展的希望。 国家以法律形式保障教师的权利与义务，为好教师的涌现提供保障。我国《教育法》规定：“全社会应该尊师重教”，“国家保护教师的合法权益”，《教师法》是我国建国以来第一部专门针对某一职业的人制定的单行法，它规定了教师的权利与义务，对保障教师权益，提升教师素质提供了强有力的法律依据。 1什么是教师权利 教师权利是依据《教师法》的规定，教育教学中依法享有的权利，是国家对教师作出一定行为或者不作出一定行为，以及要求他人作出或者不作出相应行为的许可与保障，在必要的时候可以请求有关国家机关以强制行为保障其权利的实现。 2 教师权利的构成 教师权利由三部分构成： (1)教师实施某种行为的权利。如《教师法》规定：教师有“从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体、在学术活动中充分发表意见”的权利。 (2)教师要求义务人履行法律义务的权利，如《教师法》规定教师享有“按时获取工资报酬”的权利。 (3)当教师的权利受到侵害时，有权诉诸法律，要求确认和保护的权利。 3.《教师法》规定的教师的基本权利 教育教学权 “进行教育教学活动，开展教学改革和实验。”简称教育教学权。其基本涵义包括：(1)教师可依据其所在学校的教学计划、教学工作量等具体要求，结合自身的教学特点自主地组织课堂教学；(2)按照教学大纲的要求确定其教学内容和进度，并不断完善教学内容；（3）针对不同的教育教学对象，在教育教学的形式、方法、具体内容等方面进行改革、实验和完善。任何组织或个人都不得非法剥夺在聘教师从事教育教学活动，开展教育教学改革和实验权利的行使。 （2）科学研究权 “从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见。”简称科学研究权。 这是教师作为专业技术人员所享有的基本权利之一。其基本涵义包括：(1)教师在完成规定的教育教学任务的前提下，有权进行科学研究、技术开发、技术咨询等创造性劳动。(2)有权将教育教学中的成功经验，或专业领域的研究成果等，撰写成学术论文，著书立说。(3)有权参加有关的学术交流活动，以及参加依法成立的学术团体并在其兼任工作的权利。(4)有在学术研究中发表自己的观点，开展学术争鸣的权利。 （3）管理学生权 《教师法》规定，教师有权“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学生成绩。”简称管理学生权。其基本涵义包括：(1)教师有权依据学生的身心发展状况和特点，有针对性指导学生，并就学生的特长、就业、升学等方面的发展给予指导。(2)教师有权对学生的思想政治、品德、学习、劳动等方面给予客观、公正的恰如其分的评价。(3)教师有权对学生的个性和能力进行指导，促进学生个性和能力的充分发展。 （4）获取报酬待遇权 “按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”。简称获取报酬待遇权。我国宪法规定，劳动者享有劳动的权利与义务，劳动者享有休息的权利，教师享有获取报酬、休假的权利，是宪法精神的具体化。其基本涵义包括：(1)教师有权要求所在学校及其主管部门根据国家教育法律、教师聘用合同的规定，按时、足额的支付工资报酬，包括基础工资、职务工资、课时报酬、奖金、教龄津贴、班主任津贴及其他各种津贴在内的工资收入。按时是指按规定付薪时间支付，根据我国劳动部《对〈工资支付暂行规定〉有关问题的补充规定》，用人单位除非遇到非人力所能抗拒的自然灾害、战争等原因，或者用人单位确因生产经营困难、资金周转受到影响，在征得本单位工会同意后，可暂时过期支付劳动者工资，否则都视为无故拖欠。由于各种原因，我们历史上曾有比较严重的拖欠教师工资待遇的事件发生，近年来，国家和政府采取了大量措施，保障了大部分教师报酬按时发放，但拖欠教师工资事件仍有发生。 (2)教师有权享受国家规定的福利待遇。包括医疗、住房、退休等方面的各种待遇和优惠以及寒暑假期的带薪休假。如果是从事特殊教育的教师，享受特殊教育津贴。我国《残疾人保障法》第26条规定：“特殊教育教师和手语翻译，享受特殊教育津贴。” （5）民主管理权 “对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议