《彩色撕贴画》教学设计.docVIP

课题摘要 学科 美术 学段 小学 年级 三年级 教材版本 浙美版 课程名称 《彩色撕贴画》 一、学习内容分析 1.教材分析 彩纸撕贴画是利用学生能利用五颜六色的广告纸、彩色报纸等材料的原色撕贴出一幅有趣的画，选择怎样的废旧广告纸、彩色报纸作为撕贴画的材料对于三年级的孩子来说甄别是有一定困难的，他们往往会收集很多的废旧纸张但是真正能够利用起来的废旧纸张却不多。基于我了解到的现状，所以将撕贴画的材料换成了彩纸。用彩纸做为创作材料，用手直接撕成小块后，拼贴制成各种有趣的形象的一种创作画，撕过后的轮廓形状自然、质朴，形成不规则的边线。其操作方法简单、画面装饰性强，因此具有很强的表现力。 2.学情分析 对于三年级的孩子来说撕与贴的过程都是极具吸引力和趣味性的，经过两学年的学习，在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，提高了想象力和创造力。 这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，学生在动手的过程中能够体会到美术创作的快乐和成就感。 但是虽然学生对颜色并不陌生，但对色彩的调配和变化规律却不了解，而且因为学生第一次接触彩色撕贴画，可以说怎样合理的搭配颜色对他们来说还是比较困难的。 3.教学目标（含重难点） 重点：能充分利用纸材的特性采用撕纸拼贴的方法，设计一幅有趣的撕贴画并表现出色彩对比鲜明，形象生动饱满的画面。 难点：1.在这节课中，最难处理的是色彩，在拼贴时，尽量注意大块的