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【幼儿社会教育】是以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。社会教育是幼儿全面发展教育的重要组成部分，是由社会认知、社会情感、社会行为技能三方面构成的有机整体。幼儿社会教育也是教幼儿做人的教育，是形成和完善幼儿人格的教育。 小班·社会领域教学目标 中班·社会领域教学目标 大班·社会领域教学目标 （一）具有良好的自我意识 1.知道自己的姓名、年龄、性别，了解自己身体主要部位的基本特征和主要功能；能用语言表达自己的需要和情感。 2.初步懂得应该做自己力所能及的事情，不依赖别人，逐步学会自己吃饭、喝水、脱衣、睡觉、刷牙、洗脸、入厕等，具有初步的生活自理能力；感受自己独立做事的快乐和满足，体验自尊和自信。 3.游戏以后，能够把用过的玩具和物品放回原处，并且放得整齐，不把玩具拿回家，有初步的公共意识和责任感。 4.学会自己选择活动内容，遇到困难不害怕，试着自己克服困难，会寻求帮助，具有初步的自信心。 5.明白自己有些事情暂时不会做，可以求助，但不提出无理要求，更不哭闹，也不发脾气。 6.能在集体面前大胆讲话既不怕羞，又能说得清楚。 7.爱惜食品、玩具、衣服、鞋、帽等，初步养成注意节约、爱护自己东西的习惯。 8.学会搬椅子、凳子，会扫地，抹桌子、板凳，有劳动的兴趣和愿望。 （二）善于与人交往 1.初步感知成人对自己的关爱，懂得尊重为