初中体育_双手头上前抛实心球教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc

《双手头上前抛实心球》教学设计 课题 双手头上前抛实心球 解读理念 本次课选取双手头上前抛实心球作为主教材，安排“打保龄球”游戏作为辅教材。双手头上前抛实心球安排了三课时教学。该内容是投掷单元实心球投掷技术的第一课时。原地双手头上前抛实心球项目能够起到锻炼学生协调性的能力，同时发展学生的手、腰、腹、腿等力量。在这一阶段让学生学习此内容可以培养学生挑战自我，树立学生的自信心。同时在学习中也暴露出学生的手臂力量较弱，身体的协调用力较难控制。因此，本节课确立的重点为前抛实心球出手的角度与高度，难点为学习身体协调用力的方法；体会身体协调用力的过程。 学情分析 本次课教授的对象是八年级14班学生共40人，男生20人，女生20人。该班级的学生男生活泼好动，控制能力较差。女生普遍较文静，学习的态度也很端正。个别女生也对新教授动作感到新奇，愿意认真地跟教师学习。这也是该班学习的一个亮点，它能带领其他同学一起去思考、去探索。由于该班学生的力量普遍较弱，尤其是手臂力量。学习原地双手头上前抛实心球在这一时期是很必要的。在本次课中还安排了打保龄球的游戏。目的是培养学生勇于创新、团结协作的精神。同时让学生身体得到全面发展，手脑并用。 教材分析 内容标准 原地双手头上前抛实心球项目能够起到锻炼学生协调性的能力，同时发展学生的手、腰、腹、腿等力量。在这一阶段让学生学习此内容可以培养学生挑战自我，树立学生的自信心。于该班学生的力量普遍较弱，尤其是手臂力量。学习原地双手头上前抛实心球在这一时期是很必要的。在本次课中还安排了打保龄球的游戏。目的是培养学生勇于创新、团结协作的精神。 教学目标 认知目标 基本掌握实心球的握法和持法，预备姿势，双手头上前抛实心球的方法。 技能目标 通过投掷内容的教学，发展学生的身体的协调性，加强其力量素质。使70℅的学生基本掌握整个动作，并能达到男生6米以上的距离、女生4.5米以上的距离。 情感目标 通过整堂课的教学，让学生在实践中超越目标，体验成功的喜悦。同时，通过集体的合作，培养学生创新意识、竞争意识、团结合作的意识，加强班级的凝聚力。 教学资源 河北教育出版社义务教育实验教材 教学重点 持球动作（“爱心”包裹式）、出手高度与角度 教学难点 动作的协调用力（蹬地、送髋、腰腹迅速用力） 方法解读 教学方法 讲解与示范；循环练习法；预防与纠正错误法。 教学准备 1.把握教材，了解教材。 2. 实心球40个，体操垫20个，自制保龄球40个，展板4块。 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 准备部分 一、开始部分 1.体育委员集队，向体育教师汇报学生考勤情况。 2.师生问好。 3.体育教师宣布本次课的任务和内容。 4.检查服装。 5.安排见习生。 1、集合队伍，检查人数。 2、师生问好。 3、讲解游戏的规则。 组织队形见图（1） ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× 要求：快、静、齐。 教法：向学生讲解任务、内容等。 1、慢跑热身--听数找朋友 2 、徒手操 （1）手部运动〔4×8拍〕（2）振臂运动〔4×8拍〕 （3）扩胸运动〔4×8拍〕 （4）腰部运动〔4×8拍〕 （5）腹背运动〔4×8拍〕 （6）下肢运动〔4×8拍〕 1、音乐伴奏，组织学生进行热身活动。 2、讲解练习要求。 3、辅助学生完成练习。 提醒动作要点 组织队形：两路纵队绕按照布置场地慢跑 × × × × × × × × × × × × × × ?教法：指导学生带准备活动。 ?学法：全班在教师带领下做准备活动。 要求：有节奏、整齐。 基本部分 一、双手头上前抛实心球 （1）动作要领 出手时两臂一定要在头的两侧，手在前额上方；头的姿态一定要稍扬起，目视前上方；身体一定要成反弓，两腿协调做出蹬地撑起的动作；面对投掷方向，两脚前后开立，身体重心落在后面那只脚上，两膝微屈，双手举球至头的后上方，然后利用支撑脚蹬地、收腹、挥臂的力量将球用力由头后向前上方（斜上方45度角）掷出。（2）练习 1、自主尝试练习------首先对学生进行安全教育，然后教师抛出问题：依据动作名称“双手头上前抛实心球”怎样做出动作？（该如何用力？用力顺序是否正确？）2、怎样才能投的远？让学生带着问题去尝试练习，启迪学生的思维，激发学生的学习兴趣，练习3-5遍； 2、强化辅助动作练习------运用两种不同的练习（仰卧式与单膝跪地式），让学生自主体会用力的部位与顺序，练习3-5遍； 3、研讨动作练习------教师做示范动作并出示图示，引导学生研究交流，激发学生思维，共同总结出正确动作口诀，练习3-5遍； 4、教师再次出示图示，示范动作，让学生观察后进行模仿练习，体验动作技术，讲解重难点，提醒学生注意安全。 5、互帮互助合作探究练习---