初中语文_中华民族的脊梁—杜甫教学课件设计.ppt

人教版语文 八年级下册 第六单元 30课《诗五首》之《茅屋为秋风所破歌》 他是四千年文化中最庄严、最瑰丽、最永久的一道光彩。 ——闻一多 他是中华民族的脊梁。 ——鲁迅 快速阅读链接材料（第3页），为什么杜甫的诗歌被称作“诗史”？ 具体要求 诗史 现实主义诗人 诗圣 世上疮痍，诗中圣哲 民间疾苦，笔底波澜。 ——郭沫若 试想当时自然环境如何？ （可用词语概括） 感受天气 当时的杜甫过着怎样的生活？ 推想生计 公元760 年，杜甫流浪到成都，求亲告友，耗时几个月，好不容易盖起这间勉强供家人栖身的茅草屋，暂时结束了四处漂泊的苦难生活。761年秋，一场暴风雨袭击了他的茅屋，诗人又一次遭受厄运。当时安史之乱尚未平息，诗人由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难，长夜难眠，写下了这篇脍炙人口的诗篇，发出了激励人心的呐喊。 创作背景 在这样艰难的处境中杜甫发出了怎样的呐喊？ （请用原文语句回答） 感悟情怀 别林斯基(俄国): 杜甫在这首诗里描写了他本身的痛苦，但当读者读完最后一节的时候，就知道他不是孤立地、单纯地描写他本身的痛苦，而是通过描写他本身的痛苦来表现“天下寒士”的痛苦，来表现社会的苦难、时代的苦难。 推己及人的仁爱心 再光中兴业，一洗苍生忧。 深衷正为此，群盗何淹留。 ——杜甫《凤凰台》 仁者爱人 ——孟子 杜甫，字子美，又称杜工部，杜少陵，生于河南巩县。天宝年间到长安，仕进无门，困顿了十年，才获得一个小职位。安史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗（八品）。他很快因为直言进谏，弃官西行，最后到四川，定居成都在严武幕中任检校工部员外郎（六品），晚年举家东迁，漂泊鄂、湘一带，贫病而死。 温故而知新 忧国忧民的民本心 必若救疮痍，应先去蝥贼。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 富家厨肉臭。战地骸骨白。 兵戈既为息，儿童尽东征。 积尸草木腥，流血川原丹。 吏呼一何怒，妇啼一何苦。 暮婚晨告别，无乃太匆忙