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幼儿园老师 20xx 年师德师风建设工作总结材料范文
幼儿园师德师风建设年度工作总结 1
有人说: 如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来, 他 就是一个完美的教师。 反过来说, 如果我们只知道教书而不知道 育人,那么, 只能称其为教书匠,所谓人类灵魂工程师也是空有 其名。由此看来,德是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高, 不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。 教师要根据学生 的身心发展规律和认知规律, 有的放矢地进行教育工作, 做到晓 之以理、动之以情、导之以行,要通过自己的表率、模范作用去 感染每一个学生,教育每一个学生。
明清之际的思想家孙奇逄曾说过, 教人读书, 首先要使受教 育者为端人,为正士,在家则家重,在国则国重,所谓添一个丧 元气进士,不如添一个守本分平民。 这无疑也提示了我们: 教师 不仅要向学生传授知识, 还要教会学生学会做人。 所以在教学和 生活中, 要特别强调教师不仅要自重、 自省、自警、自励、自强, 还要做到以身作则,言行一致。 只有这样才能春风化雨,润物无 声。此外,教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神,还要善 于吸收古今中外的先进经验和优秀文化, 做到古为今用、 洋为中 用。教育学生敢于思考,勇于创新,既提高人文素养,又打好科 技素质基础。
幼儿园师德师风建设年度工作总结 2 从事幼儿教育工作半年多, 经历了数不清的琐碎事情, 也正 是这些琐碎的事, 锻炼了自己各方面的能力, 培养自己成为细心, 注重细节的人。但是琐碎的平凡,却是一种神圣的使命,因为我 们面对的是孩子,每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、 成长和快乐 ! 这半年多来,我面对着孩子,懵懂、迷茫、不知所 措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说,自己 是发自内心的爱孩子, 但是没有更好的方法和专业理论来指导自 己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事,所以真正做到爱孩子, 要不断学习师德师风, 不断学习和充实自己的专业理论知识, 才 能真正使孩子一生受益。
告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历, 来到了万丰幼儿
园已有一个多月,在这里面对新的挑战,一切从零开始,难免感 到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩, 这不, 我们幼儿园近期开
展了师德师风的学习活动,通过学习, 我不但更爱孩子,而且更 懂得如何去爱。原来,教师的语言、动作、态度和科学的教育方 法是体现真正的师德师风的精神风貌。
教师的语言对孩子的影响非常大, 很多孩子在幼儿期非常喜 欢模仿,如果老师的语言不文明,孩子也会跟风,有些孩子也会 把不文明的语言带回家, 势必让家长觉得我们老师没修养, 从而 对我们教师的印象大打折扣 ; 教师批评孩子的语气和方式也很重 要,如果过重,可能会决定孩子一生的命运和快乐, 因为孩子如 果接受不当的批评,会形成自卑感, 没有自信心,想想后果多么 严重。
教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素, 孩子与老师 朝夕相处, 行为的养成是环境决定的。 教师应当以得体的语言和 动作行为来指导幼儿的一日生活。 久而久之, 孩子也会形成文明 的行为规范。 让孩子得到周围人的尊重和喜爱, 从而增强孩子的 自信心。 如果每个孩子都能够做到这一点, 那么教师的这一举动 可以说为社会创造了和谐。
态度决定一切, 不管做什么事情,态度是非常重要的, 在生 活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要爱岗敬业,用职业 道德标准来要求自己,做到细心、耐心、用心爱孩子,要有极强 的责任心,才能体现工作的价值。
当然盲目地爱孩子是远远不够的, 能让孩子科学健康地成长, 我们教师应该多学习教育理论, 提高自己的专业技能, 掌握科学 的教育方法,才能做到有的放矢。
幼儿园教师师德心得二: 做一名合格的幼儿园教师——学习 师德师风党员个人心得体会材料 (1508 字 )
踏上教育这块神圣的土地, 也就意味着踏上了艰巨而漫长的 育人之旅。我一直在思索: 怎样才能做好一名幼儿教师,怎样才 能做一名好的幼儿教师在幼儿教师的师德规范里我找到了答案: 热爱孩子并尊重孩子, 是幼儿教师最基本的道德素养。 一个幼儿 教师只有热爱幼儿, 才会依法执教, 无微不至地关心幼儿的健康 成长 ; 才会爱岗敬业, 乐于奉献, 竭尽全力地去教育孩子 ; 才会自 觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表 ; 廉
洁从教。
通过师德师风的教育学习, 我对开展师德师风教育活动的重 要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建
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