高考数学(文)一轮复习配套学案课件第8编学案8直线与圆锥曲线.docx

学案8 直线与圆锥曲线 （考纲解读丿 陽?向预测丿 （课前热身丿 返回 返回 返回 返回 (考纲解读丿 - 线 ? 9 顶 曲 线 的 置 关 系 m童 (1＞能够把研究直线与圆锥曲线位置关系的问题转化为研究 方程组的解的问题. (2〉会利用直线与圆傩曲线方程所组成的方程组消去一个量 后，瘠交点问题(包括公共点个数、与交点坐标有关的问题)转 化为」元二次方程根的问题，结合根与系数的关系及列别式解 决问题. (3〉能够运用数形结合,迅速判断某些直线和圆锥曲线的位 置关系，但要注意曲线上的点的纯粹性. （考向预测丿 从近两年的高考试题来看，直线与圆锥曲线的位置关系、 弦获、中点弦的问题等是高考的热点问题，题型既有选择题、 填空题，乂冇解答题，难度属中等偏高?客观题主要考査直线 与圆锥曲线的位置关系、弧长问题,解答题考查较为全而，在 考査上述问题的同时，注重考査函数与方程、转化与化归、分 类讨论等思想方法. 预测明年高考仍将以直线与圆锥曲线的位置关系为主要 考点，重点考查运算能力、逻辑推理能力以及分析问题、解决 问题的能力. 返回 返回 返回 返回 ［课前热身丿 直线与圆锥曲线的位置关系主要是指直线和圆锥曲线 ，解决的方法是转化为直线方程与岡锥曲线方程 组成的方程组 ，进而转化为1元(一次或二次) 方程解的情况去研究. 设直线I的方程为Ax+By + C = 0,圆锥曲线方程为 = 0. iAz + By + C = 0 由］ 消元(h或：y) = 0 若消去y后得ajc2 +bx+c = 0： 若a = 0,此吋圆锥曲线不会是 ?当圆锥曲线 为双曲线时，直线I与双曲线的渐近线 ?当圆傩曲 线是抛物线时，直线I与拋物线的对称轴 ? 若a^0f设厶=夕一4必. △ 0时，直线与圆锥曲线相交于 △ = 0时，直线与圆锥曲线 △ V 0时，直线与圆锥曲线 另外，还能利用数形结合的方法，迅速判断某些直线和 锥曲线的位置关系. 直线与圆锥曲线相交的弦长计算 (1)当弦的两端点的坐标易求时，可直接求出交点坐标, 再用 求弦长. (2)解由直线方程与 (2)解由直线方程与 锥曲线方程组成的方程组,得到关于 攵(或y)的一元二次方程，设直线与圆锥曲线交于AS )两点，直线斜率为心则弦长公式为丨朋丨= J+无2『一虹口訂或| AB | = 解的个数两个点 解的个数两个点 1 ?相交、相切、相离 行或重合平行或重合 2 ?两点间的距离公式 1十 去）［（M + yz）2 — 4力兀］ 椭圆平 相切相离 返回 返回 返回 返回 :考点突破］ ■ W：1I1F直线与圆锥曲线的关系 图 8-8-1 图 8-8-1 ［例叮如图8-8-1所示,设直线lzy = k(x + V与椭圆分+ 3b = 土 @ a 0)相交于A』两个 不同的点，与工轴相交于点C,记 O为坐标原点. (1)证明皿「蠢0 (2)若处=2葩，求△QAB的面 积最大值. 〈屯冷析考查直线与椭圆的位置关系及向量综合题. 汽|解栃⑴证明：依題意，当人=0时辺2 0显然成立; 当A H 0时， 故 y = k(x + 1)可化为 X = — 1. 将无=— 1代入分+ 3y2 = a2,消去无，得 （寺+ 3） —令+ 1T =0. 由直线I与椭圆相交于两个不同的点，得 (一壬「4 仕+ 3)W)0, 化简整理得〔宇30 返回 返回 （2） （2）设，卩），3（临，必），由题意知0（-1,0）. TOC \o 1-5 \h \z 由①，得yi +y2 = 口 3沪? ② 因为忑C = （—1—^1，—丿1） = （乂2 + 1，『2〉9 由无衣 = 2C^9 得＞i =一 2力? ③ 由②③联立，解得y2 = ] +鲁2 ‘ 1 Q △Q4B 的面积 S = — \ 0C \ ^\ — y2 I = -y I ^2 I =3 I v 3 I 力 I =匣 1 +防、2再| | 2今 上式取等号的条件是3圧=1,S△如 的最大值为書. 与直线和圆锥曲线的位置关系有关的参数范围问］ ? ? ? ? ? $题,t采用解方程组的思想方法?转化为判别式进行；与I! -. - ^ . - ^ ^ - 匚? ^ ^ - . y , ? *.. ? ? ?., , ? ? ?,, ?.. ? . ? - ?. , ? , ? ?., ? ? , ? , ? °： ?.. ? *?*./? . ?. ? ? ??.?. ? , ? ? . ? ? ?. t ? °：、 ? . ■ ? ?, ?.. *?, ? ? , ? ?, ? ?. ?. ? . 4 ? ? . ? 八 〕弦长有关的问题，常带利澜丰达定理「以整体代入的方： ? ? ? 〔法求解,这样可以遊免录交点戈使运算过程得到简化 ? ?