湘教版七年级下册地理教案(全册)-七年级下册地理湘教版.pdfVIP

湘教版七年级下册地理教案 （全册） 湘教版七年级下册地理教案 （全册） 第一章 认识大洲 第一章 认识大洲 第一节 亚洲及欧洲 第一节 亚洲及欧洲 教学目标 教学目标 （一）知识与能力 （一）知识与能力 1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2．通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。 2．通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。 3．通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料 3．通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料 的基础上总结出欧洲气候的特点。 的基础上总结出欧洲气候的特点。 4．通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲 4．通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲 气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。 气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。 5．读 “亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布，分析人口分布不均的原因，学会阅读亚欧 5．读 “亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布，分析人口分布不均的原因，学会阅读亚欧 政区图。 政区图。 （二）过程与方法 （二）过程与方法 1．通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 1．通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 2．指导学生分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，让学生结合已学的气候知识，分析并 2．指导学生分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，让学生结合已学的气候知识，分析并 解答出有关欧洲气候的思考题，从而培养学生的读图、归纳、对比分析的能力。 解答出有关欧洲气候的思考题，从而培养学生的读图、归纳、对比分析的能力。 （三）情感态度与价值观 （三）情感态度与价值观 1．培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。 1．培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。 2．通过对国家和人口的学习，可以培养学生的主体参与意识。 2．通过对国家和人口的学习，可以培养学生的主体参与意识。 教学重难点 教学重难点 （一）教学重点 （一）教学重点 1．学会运用地图说出某地区的地理位置。 1．学会运用地图说出某地区的地理位置。 2．亚洲和欧洲的地理位置特点。 2．亚洲和欧洲的地理位置特点。 3．亚洲的地形特征和气候特征。 3．亚洲的地形特征和气候特征。 （二）教学难点 （二）教学难点 1．学会简单的时区和日期换算。 1．学会简单的时区和日期换算。 2．亚洲和欧洲的气候及成因。 2．亚洲和欧洲的气候及成因。 3．亚洲及欧洲河流特点的成因。 3．亚洲及欧洲河流特点的成因。 教学方法 教学方法 复习引导法、读图分析法、对比分析法。 复习引导法、读图分析法、对比分析法。 教学媒体 教学媒体 地图册、多媒体课件。 地图册、多媒体课件。 课时安排 课时安排 6 课时。 6 课时。 教学结构与过程 教学结构与过程 第 1 课时 第 1 课时 1  1  第 1 页 共 1 页 第 页 共 页