高考数学(文)一轮总复习课件：专题5解析几何.docxVIP

专题五解析几何 rr 专题五 考情分析 归纳总结 题型分类 考情分析 平面解析几何是数形结合的典范，是高中数学的主要知识 模块，是高考考查的重点知识之一，也是联系初等数学与 高等数学的纽带，它侧重于形象思维、推理运算和数形结 合，综合了代数、三角、几何、向量等知识，所涉及的知 识点较多，对解题能力考查的层次较高，考生在解答时， 常常无从下手，或者半途而废?解决这一类问题的关键在 于：通观全局，局部入手，整体思维，即在掌握通性通法 的同时，不应只形成一个个的解题套路，而应当从宏观上 去把握，从微观上去突破，在审题和解题思路的整体设计 运算难关，反映在解题上，就是把曲线的几何特征准确地转 换为代数形式，根据方程画出图形，研究几何性质?学习时应 熟练掌握函数与方程思想、数形结合思想、参数思想、分类与 转化思想等，以达到优化解题的目的?解析几何与其他学科或 实际问题的综合，主要体现在用解析几何知识去解有关问题， 具体地说就是通过列出坐标系，列出所研究曲线的方程，并通 过方程求解来解决实际问题?在这一类问题中“实际量”与“数学 量”的转化是易出错的地方，这是因为在坐标系中的量是“数学 量”，不仅有大小还有符号. 归纳总结 、常见题 、常见题 1.小题： 1.小题： 2.大题: ⑴直线的斜率与倾斜角；⑵置线与圆的方程;(3) ⑴直线的斜率与倾斜 角； ⑵置线与圆的方程; (3)直线与圆的位置关 系; ￡)褊圆的方程与性质 双曲线的方程与性 质； 抛物线的方程与性 质； 直线与圆锥曲线的 位置关系. ⑴直线与圆的方程； ⑵圆锥曲线的方程与 性质； ⑶直线与圆锥曲线的 位置关系； ；(4)直嘉简锥曲线相 交时的弦长问题； ⑸圆锥曲线的定点与 定值问题； (6)圆锥曲线的最值与 范围问题. 二、在解题中常用的有关结论( 而翠蠶匸平行、垂直的判定 (1 儿:y = k1x + b1 , 12 : y = k2x + ,则有l〔 II 12=^ = k2 z h 丄 = - 1. (2)若两直线的斜率都不存在,并且两直线不重合时z则两直线平 石距期直线中,—条直线的斜率为0 ,另一条直线的斜率不存 |Ax0 + By0 + C|\〔A2 + B2魅,P则两盛线垂直W涧的距离 |Ax0 + By0 + C| \〔A2 + B2 l^- C2|」A2 + B2点P(x0, yo倒直线I: Ax + By + C二 l^- C2| 」A2 + B2 两平行直线 li ： Ax + By + Ci 二 0 ,12: Ax + By+C2 = 0 的距离 d 二 3.圆的方程 标准方程:(x?少+ (y?叩=卩；圆心坐标为(a z b),半径为r ; 一般方程:x?+y2 + Dx+Ey + F 二 0(D2 + E2-4F0)z Z D E] Jd2 + E2 - 4F 圆心坐标为?二?「半径「二 一；—. 4.椭圆的标准方程与几何性质 x2 y2 标准方程:= l(a b0), 1§zFiPF2 = 6. 几何馥：① |PPi| + |PF2| = 2a; @4c2 = |PFi|2 + |PF2|2 - 2|PFiHPF2|-cos 0 ; 1 c Ja2 - b2 ③SFiF2￡PFi|?|PF2|?sin 0 ;④e二-二 ——e(0 z 1). l a a 双曲线的标准方程与几何性质 x2 y2 标准方程：匚?门= l(a0, b0). a2 b2 x y b c \W + b2 几何性质：①渐近线方程一±匚=0或y二士—x ;②e二-二、 巳1, + 8）? a d a a a 抛物线的标准方程与几何性质 标准方程y = 2px（p却）（或x—2py（p却））? / \ p P 几何性质：①准线方程:x= -~l!6y= - - ； ?e = l; ③焦点弦长：|AB| = xi + X2 + p =為（0为弦AB的倾斜角）. 斜率为k的直线被圆锥曲线截得弦AB ,若A , B两点的坐标分别为A（xi, yi）, B(x2 , y2),则|AB| = |xi - X2|?寸优=|yi - y 1 + 器。)? 三、解题方法规律总结 1?直线与圆的位置关系是圆的重点内容，由于圆的特殊性，解答 直线与圆的位置关系问题的方法丰富多彩，一般来说有如下几 种方法： 代数法 将圆的方程和直线的方程联立起来组成方程组，利用判别式△来 讨论位置关系：AOo相交，A=0o相切，AvOo相离. 几何法 把圆心到直线的距离d和半径R的大小加以比较：dRo相交，d =Ro相切，dRo相离. 2.求圆锥曲线方程是解析几何的基本问题之一，其求解的基 本方法有： ⑴定义法 当动点轨迹的条件符合圆锥曲线的定义时，可以直接根据定 义写岀动点的轨迹方程，其难点是如何把给出