初中语文_假如生活欺骗了你教学课件设计(文档2).ppt

再读，联系作者的经历，说说“生活欺骗了你”的含义？试结合生活实际换一种表达。 这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居女儿的纪念册上的。 那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。 联系作者的经历，说说“生活欺骗了你”的含义？ “生活欺骗了你”是指因遭遇到艰难困苦甚至不幸而身处逆境。 三读，体会应该用怎样的口吻、怎样的语气来读。 劝说的口吻 ，亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈。 这些语气、口吻从诗中的哪些词语可以看出？ 不要 需要 相信吧 将会 如果把“忧郁的日子里需要镇静”中的“需要”改为“须要”，与原诗有什么不同？朗读的语气有什么不同？ 四读，从诗人如何对待现在、未来、过去的态度，感受诗人是个怎样的人？ 诗人在这样的处境下，没有丧失希望和斗志，仍热爱生活，追求自由，为实现理想而不懈奋斗，从而感受到诗人是个有着真诚博大的胸怀和坚强乐观的思想情绪的人。 五读，应如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”一句？请结合自己的经历谈对这句诗的理解。 普希金故居 俄罗斯伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言的创建者和近代俄罗斯文学的奠基人。高尔基更赞誉他“一代宗师”。 听读，注意节奏 听录音范读 假如︱生活︱欺骗了你， 不要︱悲伤，不要︱心急！ 忧郁的日子里︱需要镇静： 相信吧，快乐的日子︱将会来临。 心儿︱永远向往着︱未来； 现在︱却常是︱忧郁。 一切︱都是︱瞬息， 一切︱都将会︱过去， 而︱那过去了的， 就会成为︱亲切的怀恋。 我们也来试试！ 初读，概括诗的内容 诗歌的两个小节各表现了怎样的内容？ 整体感悟 第一节写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来。 第二节写要永远向往美好的未来，现在虽身处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。