2018人教新课标六年级科学下册开学第一课观后感暨教案.pdfVIP

2018 人教新课标六年级科学下册开学第一课观后感暨教案 品德与社会六年级下册第一单元的内容——《男生和女生》 ，此内容为本册 教材的开篇课。下面我将从教材分析、学情分析、教法、学法、教学过程和观后 感六个内容来进行分析： 一、教材分析 本课为六年级品德与社会下册第一单元第一节的内容。通过本节课的学习， 要使学生明白“男女有别，两性各有其优势” ，对“男生女生会产生不可避免的 交往”形成共识，为第二课时让学生掌握“恰当的交往方式”的学习作好铺垫。 据此，我确定以下教学目标： 1. 知识与能力：了解男生和女生有的特点与优点，明白男、女两个性别是 组成世界的两个不可缺少的部分。 2. 过程与方法：通过探究男生和女生的特点和优点， 学会宽容的看待异性， 体验男女生之间正常和恰当的交往所带来的成功和喜悦。 3 ．情感、态度和价值观：体验与分析男女生交往的一些现象与事实，学会从 不同的侧面欣赏别人， 领悟男女生交往的必然性， 以恰当的方式表达男女生之间 的友谊。 教学重点： “男生女生各有其自身优势” 。其理论依据是：进入青春发育期 的中学生已有很强的性别意识， 但这些意识是自发的， 容易缺乏科学性， 因而应 该对学生进行引导，男生女生虽有不同，但各有其特点与优点。 教学难点：由于身体发育的结果，六年级学生面对自己与异性的这些变化 产生了兴奋、 好奇，对异性产生了朦胧感的情绪体验， 两性都分别意识到了自己 想注意对方，但表面上有不敢多做表露和接触，惟恐遭外界的压力，所以，我把 本节课的难点定为： “男生女生的正常交往有助于健康成长” ，以此倡导男生女生 建立正常的友谊。 二、学情分析： 从年龄特点来看，六年级学生好动、好奇、好表现，所以 在教学中应抓住学生这一特点，采用形象生动、形式多样的教学方法 , 去激发学 生学习的兴趣。鼓励学生积极主动地参与到课堂活动中来。 三、教法：新课程改革强调以人为本，注重学生情感体验的过程。因此，我 在教学这节课时联系学生的现实生活， 采用了 “启发讨论—情感体验—分组活动” 等教学方式。 四、学法：新课程理念倡导“民主、合作、探究”的学习方式，为了使所学 知识更好地纳入学生已有的知识体系，促进学生对所学知识的正确认识和运用， 我采用了举例法、讨论法、活动法等学习方法。 五、 教学过程： 活动一：小测验 1、在同一所学校， 同一个班级中朝夕相处的男生女生们， 你们彼此了解吗？ 你们对对方又有多了解呢？（课件出示测验表） 2、学生先在小组内讨论，然后全班交流。 3、小结：男女生无论是在外在表现，还是内在性格方面，既有差异，又有 很多共性。 4 、活动二：各抒己见 1 、学生自由学习课本 P3 的案例，然后结合自己的切身经历，想一想：现 实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同， 产生这些不同态度的原 因是什么呢？（学生自主交流） 2、在学生交流的基础上，将人们对异性的不同要求和态度进行归纳总结， 选择具有典型性的事例，引导学生进一步讨论其是否合理。 （课件出示） 活动三：开心时刻 1 、学生自主回想一下男女生在一起有趣的故事，说说给你的同位听一听。 2、引导学生开展 “我来夸夸你”的活动。（要求每生至少要夸两名异性同学） 活动四：小游戏 活动步骤： 1、每个同学在一张纸上写出自己的名字，并按性别分为两组。 2、男女生分别从异性组中抽取一张纸。 3、按照纸上同学的名字想一想，他（她）有哪些值得称赞和欣赏的地方。 4 、写出三句称赞这个同学的话，不写自己的名字。 5、将纸条集中在一起，大家读一读