幼儿大班社会领域教案《学做小雷锋》.docxVIP

幼儿大班社会领域教案《学做小雷锋》 活动目的： 1、了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，萌发向雷锋叔叔学习的 情感。 2、爱劳动，努力为集体、他人做力所能及的事，不怕困难。 3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 活动准备： 1、知识准备：请家长向幼儿介绍有关雷锋叔叔的故事。 2、教育挂图。 活动过程： 1、谈话引题： 师： 3 月 5 日是什么日子 ?什么叫纪念日 ?雷锋是谁 ? 2、幼儿自主讨论开展交流活动的方法与要求，鼓励幼儿自 己小结交流活动的方法与要求。 3、小组交流活动：我从爸爸妈妈那里了解到的雷锋叔叔是 怎样的 ?组长记录幼儿的发言。 4、全班交流活动。教师以梳理记录的方法记录幼儿的发言 将幼儿了解到的关于雷锋叔叔的故事，分为 雷锋小时候 与 当 jiefangjun 做好事 两个部分。 5、出示挂图，帮助幼儿进一步感知雷锋叔叔助人为乐、做 了好事不留名的优良品质。 图片上介绍了雷锋叔叔什么事迹 ? 我们要向雷锋叔叔学什么 ?可以怎么为集体做好事 ? 活动总结： 1、对幼儿的总结：通过这次学习雷锋精神让孩子们认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的 jiefangjun 叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。在这节中让农村的孩子也知道 3 月日是学雷锋月，让他们知道雷锋的教育意义很深远， 让他们更加进一步地了解当代的他们吃穿不愁，生活条件优越，比较难理解那个时代雷锋身上俭朴、不 怕苦不怕累帮助他人的精神。 在这节课让孩子们知道雷锋、 知道雷锋的故事、 并在了解的基础上转化到现实中敬仰、 学习雷锋精神。 2、对我的总结：我从事幼儿教育这个职业已经有了 7 个年 头 ，对孩子的情况比较了解，对他们的经验水平，学习特点和 个性特征我都比较了解， 他们都是启蒙教育者， 通过讲雷锋精神让学生们树立正面的思想道德，学习中国的传统美德。 3、对活动效果的总结： 在整堂课中 孩子们非常认真的听讲，孩子们也认识了雷锋是个助人为乐的好人， 在我所提问中孩子们回答得非常好， 说明孩子在课程中已经收到启发。 这节上得比较顺利，整节课感觉良好。