那片绿绿的爬山虎优质课教案设计.docxVIP

《那片绿绿的爬山虎》 \o 教案 教学设计 \o 教学 教学理念： 　　文章的内容和 \o 学生 学生的生活有一定的联系，教学中应尽可能引导学生结合生活实际，利用已知经验，在读中感悟，在读中积累，在读中迁移运用。 教学目标: 　　１、学会本课生字新词，联系上下文理解生字新词的意思。 　　２、感受叶老的认真、质朴，学习修改 \o 作文 作文的 \o 方法 方法，培养认真修改作文的习惯。 　　３、学习结合上文理解含义深刻 \o 句子 句子的意思。４背诵自己喜欢的部分。 教学重点: 　　在阅读中体会文中含义深刻的句子，学习修改作文的方法。 教学难点: 　　体会文中含义深刻的语句。 第一课时 一、导入新课 以前我们学过一篇课文《爬山虎的脚》作者是叶圣陶爷爷，今天我们来学习这篇课文，是作家肖复兴是为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章。 板书课题　??? 二、检查预习 1检查读课文。 指导重点字的书写： 推荐、眼帘、删掉、燥热、融洽、 2、引导学生概括文章的主要内容：1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历。板书： 三、品悟课文 （一）小组选择其中一件事，合作学习，提示方法：读——抓——品——说 （二）交流： 学习修改文章： ? 1、出示修改后的文章，看到这么多的修改，我当时一下子楞住了，愣住了是什么意思？为什么愣住了？请用“居然”来说一句