大班语言课教案《长大了做社么》.docxVIP

大班语言课教案《长大了做社么》 活动目标： 欣赏诗歌，理解诗歌内容，知道每种职业与人们的关系。 根据诗歌句式，结合自己喜欢多的职业尝试仿编一段诗 歌。 有长大后建设祖国，做一个有用的人的愿望。 理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。准备过程： 1. 发明家、工业农业技术员、清洁工、 jiefangjun 战士工 作图片各一张。 2．引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解诗歌。 教师有表情地朗诵诗歌，幼儿欣赏。 结合图片讨论交流： 诗歌里的小朋友长大了做什么？当工人要做些什么？ 当科学家要做些什么？ 当清洁工可以创造哪些新的能源？ jiefangjun 战士会穿什么新式军装，拿起什么新式武器保 卫祖国。 幼儿学念诗歌。 引导幼儿尝试替换儿歌里的部分内容， 仿编一段诗歌， 老师帮助幼儿提炼语言。 活动总结：可取之处： 1、通过活动，幼儿们学会了念唱儿歌，能够积极参与理想 的讨论并大胆地表达了自己的志愿，不仅锻炼了言语表达能力， 而且增强了每个小朋友的自信心。 2、能够对社会上的部分职业 有了一定的理解，增强了小朋友的社会理解力。 不足及优化后方案： 1、教学活动中，小朋友的语言虽然得到了锻炼，但是如果 能让大家穿上不同行业的服装将每个角色表演出来， 那样小朋友 对职业的理解会更加直观形象。或者，条件允许的情况下，可以 带小朋友亲自去参观不同的岗位。 2、活动结尾，都是老师在活动了，其实这个环节可以可以 让小朋友将各自的职业理想画出来或写出来， 通过集体欣赏和评 价，可以锻炼动手能力和集体协作能力。