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大班美术教案《美丽的风筝》 活动目标 1、学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对 配色所 产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。 2、在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 重点与难点 重点：用牙签刻出花纹。 难点：控制手部动作的力度。 材料及环境创设 材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料 ( 淡绿、淡黄、淡 兰、淡紫等 ) 小毛笔。 活动流程 1、放风筝——讨论——示范——创作棗评价——延伸活动 放风筝，了解风筝，引起兴趣。 2、通过放风筝，教师应引导幼儿去观察风筝的构造与平衡 的关系，介绍放风筝的一些基本方法，鼓励幼儿去尝试，激发幼 儿对风筝的兴趣。 3、讨论 (1) 观察她们各个相同的整体造型，体会用对称的 方法画轮廓。 欣赏、讨论风筝上对称的、五彩缤纷的图案，激发表现美的欲望。 4、示范。 建议教师可根据幼儿的意愿示范画一只风筝。 介绍刮蜡的方法：建议先让幼儿思考刮蜡的部位，再在此部位用一支细画棒颜色涂均匀， 然后用另一种颜色覆盖式涂在上面，最后用牙签“刮”出花纹。 5、创作 在此过程中，教师要鼓励幼儿创作不同的造型、花 纹，并引导幼儿相互学习各种不同的刮蜡部位及方法。 6、讲评 找找有几种不同的风筝造型，看看谁大胆尝试过“刮蜡”大 方法。鼓励幼儿大胆创作与尝试。 7、延伸活动 建议放在自选活动中去完成， 有了背景色使幼 儿更能体会到画面的整体美、体验成功感 . 活动反思 在“美丽的风筝”这个活动中，我主要是让幼儿能在欣赏风 筝的基础上， 感知风筝图案的对称美； 能利用对称的方法来装饰 风筝。这次活动的重点放在对称装饰上， 这一点我觉得孩子们完 成的很好，已达到预期的效果。但在活动中还存在许多的问题， 具体反思以下几点： 1．活动前给幼儿提供的图形存在局限性，限制了幼儿的思 维及创作空间。 2．活动开始的导入过程要简单明了，直接点题。 3．欣赏图片风筝这个环节要做适当的调整。 4．教师的语言要精练，出示的教具要有针对性。 此次活动结束后， 我将结合老师们所提出的建议和自己的反 思，进行全面的调整，并组织开展第二次活动，希望能在每次的 研讨中不断地提高自己。