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大班音乐活动教案《开心幼儿》 活动目标： 回忆过去的开心时光，体验与朋友共同生活的快乐。 看图谱理解歌词学唱歌曲， 并尝试与同伴合作创编说唱部 分。 借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。活动准备： 幼儿已经熟悉歌曲旋律； 歌曲图谱和音乐； 任务卡三张。活动过程： 一、回忆开心的事 [ 师] 小朋友们！你们就要毕业，将要和好朋友们分开，我们 在一起生活快三年了， 在过去的时间里发生了许许多多开心、 快 乐的事情，今天我们就一起来说说开心的事。 幼儿回忆并讲述。 二、学唱开心的歌 第一次欣赏 [ 师] 你们说了这么多，让我也来说说吧。请你们听仔细，我 说了哪些开心的事。 播放音乐，教师随音乐用动作表现歌词内容， 幼儿欣赏第一 遍。 提问：你听到了什么？ [ 师] 是不是象你们说的那样呢，让我们再欣赏一遍。 第二次欣赏 教师边指着图谱，边演唱歌曲。幼儿边看图谱边欣赏歌曲第二遍。 提问：这回你听到了什么？你是怎么知道的？引导幼儿观察分析图谱，理解歌词内容。 歌曲的两段一样吗？哪里不一样？ 跟唱歌曲 [ 师] 你们说得真好听， 让我们看着图谱用好听的声音把开心 的事情唱出来吧。 幼儿跟着老师边唱边用动作表现歌曲。 分形式学唱歌曲 与老师合作唱歌曲。 [ 师] 和老师一起合作唱这首歌曲， 怎么样？你们想唱歌曲唱 的部分还是说的部分？ 与同伴一起唱歌曲。 [ 师] 快和小组的伙伴拉起小圆圈，我们一起唱起来。 幼儿分组围成圈边唱边用动作表现歌曲。 三、创编开心的话 明确创编要求。 [ 师] 其实开心的事情有许多，我的歌曲里只说了一小部分。 让我们把其他开心和快乐的事情也遍到歌曲里，好吗？ 该怎么编呢？歌曲里说到开心的事都是几个字的？那么你们等会儿每个小组编的时候也都要用五个字。 我这里有三张任务卡， 等会儿各组派一名代表来抽一张任务卡，请你们根据任务卡上开心的事来编。 分组改编说唱部分。 幼儿分成三组，根据任务卡上的照片回忆并创编说唱部分。 教师巡回观察，引导幼儿用积累的好词句进行创编。 如：饭菜香喷喷；新年秧歌队；朋友生日会等等。 各组轮流介绍并表演改编的歌曲。 教师针对幼儿实际情况给予评价和肯定。 四、延伸活动 将歌曲图谱和任务卡投放在主题区角中， 供幼儿自主结伴排练、表演。