大班音乐欣赏教案《大头娃娃秧歌舞》.docxVIP

大班音乐欣赏教案《大头娃娃秧歌舞》 【设计意图】 大头娃娃是传统民间玩具的一种，它外形夸张、诙谐有趣，表演性强， 孩子们非常喜欢戴上它载歌载舞， 而秧歌舞又是安康具有代表性的地方艺术，舞曲节奏欢快，感染力强，舞步简单易学，通过游戏的形式开展活动， 让孩子们感受参与秧歌舞的乐趣。 【活动目标】 体验参与学习民间歌舞的乐趣。 学习秧歌舞中的“十字步”，配合音乐进行表演。( 重点 ) 鼓励幼儿大胆运用肢体动作表现乐曲中快乐的情绪。( 难 点) 熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 感受乐曲欢快富有律动感的情绪。【活动准备】 1、多媒体设备一套及视频背景。 2、红绸带、大头娃娃若干。 3、灯笼、年画、服装、鞭炮等。 4、布置好场地。 【活动过程】 一、用游戏的形式引入主题。 1. 今天我们一起来玩个逛年会的游戏， 小朋友们一会在游戏 的时候要注意观察都有哪些吸引你们的地方哦。 2. 音乐响起，师：那边很热闹，我们去看看在干什么 ?引出 大头娃娃秧歌舞。 和幼儿观看大头娃娃秧歌舞。二、介绍并学习秧歌舞。 秧歌舞的特点：喜庆、欢快、热闹。 学习秧歌舞的基本舞步：十字步。 带领幼儿学习秧歌舞。三、举行大秧歌舞会。 请幼儿分组表演，让幼儿在表演中体会秧歌舞的快乐气 氛。 对表演好的幼儿进行表扬，对较弱幼儿进行鼓励。四、结束。 师：今天我们学习了大头娃娃秧歌舞， 现在我们去给别的班 小朋友表演秧歌舞。 【活动反思】 一首很形象的歌曲，儿歌中所描述的“大头娃娃”是中国明 间艺术中特有的一种表演形式，是幸福快乐的象征。 在活动的一开始，我就出示了“大头娃娃”的实物，一下子 就抓住了学生的眼睛， 让孩子们产生了浓厚的兴趣， 并且用让小 朋友摸一摸、戴一戴的方法，让幼儿熟悉“大头娃娃”，并且用 说一说的方式请幼儿充分的表达自己对于“大头娃娃”外形、表 情等的认识，随后老师自己带着“大头娃娃”表演儿歌，并请学 生说说自己听到的内容， 并用图片进行展示， 在重点讲述了“哈 ... 哈... ”的唱法时，为了帮助幼儿更好的理解前面的“哈”要像微风一样轻柔，后面的“哈”要像小鹿的脚步一样轻快，还在图 谱上另外用图示加以表示。 在加深学生对歌曲的认识时， 教师采用“捉迷藏”藏图片的方式，让学生更好地记住儿歌内容，在最 后还请学生带上头饰， 面对面唱歌， 让学生随时保持对儿歌的新鲜感。 整个活动层层递进， 学生们在轻松一块的学习氛围中很快就掌握了歌曲。