初中数学_探索轴对称的性质教学课件设计(文档1).ppt

* 第二章《轴对称》 第二节《探索轴对称的性质》 《义务教育课程标准实验教科书》数学七年级上册 在这两组图片中，哪个是轴对称图形？哪个是两个成轴对称的图形？它们有什么区别？你能分别找出它们的对称轴吗？ 将一张长方形形纸对折，用笔尖扎 “14”这个数字，将纸打开后铺平. 将一张长方形纸对折，用笔尖扎 “14”这个数字，将纸打开后铺平. A B D E F C F′ E′ B′ A′ C′ l D′ 5 6 （2）在上面扎字的过程中，点E与点E′ 重合，点F与点F′重合.设折痕所在直线为l ，连接对应点E与E′的线段与直线 l 有什么关系?点F与点F′呢? （1）上图中，两个“14”有什么关系？ A B D E F C F′ E′ B′ A′ C′ l D′ 将一张长方形纸对折，用笔尖扎 “14”这个数字，将纸打开后铺平. (3)线段AB与线段A′B′有什么关系？ CD与C′D′呢？ 将一张长方形纸对折，然后用笔尖扎出“14”这个数字，将纸打开后铺平. A B D E F C F′ E′ B′ A′ C′ l D′ （4）∠1与∠2有什么关系? ∠3与∠4呢？说说你的理由. 1 2 3 4 两个成轴对称的图形的性质: 对应点所连的线段被对称轴垂直平分. 对应线段相等、 对应角相等. A B D E F 3 1 C F′ E′