初中地理_工业教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc

《中国的工业》教学设计 【课标要求】 运用资料说出我国工业分布特点，了解我国高新技术产业的发展状况。 【教材分析】 本节教材要求讲述“我国工业的分布特点”和“高新技术产业的发展”。工业是经济发展的主导，是国民经济发展的命脉。正确认识我国工业的分布特点，有助于学生客观认识和了解我国基本国情，培养学生发现和总结规律的能力。在本节内容中，我国工业分布的特点及基本格局，是本节教学内容的核心部分，是掌握工业布局基本条件的基础。“蓬勃发展的高新技术产业”主要是向学生介绍我国高新技术产业的发展状况以及取得的一些成果，扩展视野，激发学生的自豪感。 【学情分析】： 初二学生已经初步具备一定的读图能力、逻辑思维能力，因此利用自主学习和小组合作探究方式激发学生的合作欲望及表现欲望，使学生能够自觉自愿地投入到课堂学习中去。但是学生的认知水平和分析能力毕竟有限，因而有些知识环节必须通过教师引领，帮助学生建立正确的认知思路，指导学生通过对图片、文字、数据等资料的分析进而推断出正确的结论。 【学习目标】： 1.列举身边的工业产品，感受工业的重要性。 2.阅读人口、交通、资源图说出我国工业分布的特点，并分析工业基地形成的主要原因。 3.利用图片认识我国高新技术产业的发展状况，感知高新科技产业的重要性。 【评价目标】 德育评价目标：爱国主义、可持续发展 1.通过观看微视频和自主学习,说出工业的定义，体会工业的重要