初中生物_水分进入植物体内的途径教学课件设计(文档1).ppt

根中的导管 结论：植物 根中有 ， 能够将水运输 给 中的导管。 导管 茎 一、“寻找”导管 思考： 1、植物除了茎以外，叶、花、果实、根等部位有没有导管？举例说明。 2、这些导管间有怎样的联系？ 合作探究 植物、根、茎、叶、花等器官中都有导管。 导管之间是连接贯通的。 二、“认识”导管 自主学习 1、导管是死细胞还是活细胞？ 导管细胞有什么特点？ 2、导管的作用？ 导管的结构特点与作用？ 由下向上运输水和无机盐 死细胞。长形、管状细胞，没有 细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁消失。 中空的管道。 由下向上将水和无机盐运输到 植物体各个器官。 结论：水进入植物体内的途径— 导管运输水 土壤溶液 土壤中的水 根毛吸收 根中导管 茎中导管 叶、花、果实中的导管 小结 要求： 1、起一个新颖的题目。 2、自主选取材料，写明选材原因及实 验思路； 3、实 验过程拍照（3-6张），每张照片附加文字说明。 4、50字左右的实验过程及结果分析说明。 科普小使者 课后： 1.课桌上的实验材料和实验用具收好。 2、实验用过的材料，放入垃圾回收袋中。 3.实验用具：分类摆放在实验盘中。 小行动大意义 水分进入植物体内，又会去向何方？ 期待下节课的精彩 干旱的沙漠 沙漠中的绿洲 植物生活离不开水的原因？ 切