部编版语文四年级上册《走月亮》教案.docxVIP

走月亮 课题 走月亮 课型 讲读课文 授时间课 2 课时 教学 目标 1. 认识“鹅、卵”等 7 个生字，会写“牵、鹅”等 15个生字。 2. 有感情地朗读课文，背诵第 4自然段。 3. 在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情，体会月光 下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活经验和情感体验，谈自己的切身体会。 教学 重点 指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲 情，并调动学生的生活经验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力。 教学 难点 充分调动学生的生活体验，发挥学生的想象，让画面浮现于学生的脑海中， 激起学生读的欲望，让情感在读中体悟、升华，真正使学生感受文章的意境美， 品味文章的语言美。 第一课时 教学 目标 1. 能正确、流利地朗读课文； 2. 认识本课的生字词。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （ ）分 钟 一、师生谈话导入 师：同学们，你们和妈妈一起散过步吗？你们去过什 么样的地方？当你和妈妈在一起时，你有什么感受？ 今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散 步，再来感受一下吧。 （教师板书：走月亮） 师：我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上， 到户外月光下游玩、散步、嬉戏，称为“走月亮” 。 【设计意图：用问 句来设计悬念，引起学 生的好奇，激发学生积 极思考。】 新课教学分钟二、初读课文，整体感知