教学反思和心得.docx

七年级生物教学反思 生物学作为一门以实验为基础、研究白然界屮一切物质的运动、物质结构及变化、物质相互 作用的基木规律的学科，具有很强的实践性和科学的严谨性。同时作为一门基础学科，以技 术应用广泛、知识创新快的特点，具有广泛的应用性和不断的创新性。在自然界和人类社会 不断发展变化的今天，我们每一位生物老师应不断转变教冇观念、更新教冇思想、改革教学 模式、改进教学方法和手段，使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思 维方式和强烈的创新意识。这就要求我们在课堂教学屮应牢牢把握“求实、进活、求新”的 教学三原则，不断取得新的教学成果。 一、 求实——扎实严谨，联系实际 扎实严谨 在生物课堂教学中，应当扎扎实实抓好生物概念、生物规律等基础知识的教学，在具体 教学屮，要搞清生物要领的形成过稈，讲清生物概念的定义、含义及特性等，有时需要通过 举例、作图等手段让学生加深对抽彖生物要领的理解。对生物规律的讲解屮，要注意引导学 生通过分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论，同时要讲清生物规律的适用条 件和范围及生物规律屮衿生物最Z间的关系，必要时对H相关的概念规律要加以比较区别， 消除学工对工物概念规律的模糊感。 在习题讲析屮，要培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯。即启发引导学生认真审题, 挖掘隐含条件，抽彖生物情境，提出规律列式求解，做出结论并加以讨论等，做到解题过程 步骤完整，推理严密。 联系实际 生物课堂教学应理论联系实际，注重应用，这既是生物学科特点的必然体现，也是适应 索质教行的迫切需要的表现。 在课堂讲授屮，教师应尽量列举大量的生活、生产屮的实例，向学生介绍现代科技知识，这 样可拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。此外，在习题的讲析屮，选例除了 要注重习题的典型性外，更要注意习题的实川性，以及渗透相关学科知识的结合性。 加强课堂演示实验教学，除了课木上必做的演示实验外，教师应当善于观察，挖掘生活 实例屮的生物原则，设计一些实验装置在课堂上演示，激发学生的学习兴趣。 二、 求活——方法科学、灵活多变 方法科学 在生物课堂教学屮，教师应注意引导学生分析、体会建立生物概念、生物规律的科学方 法。在屮学生物课木屮，用科学方法建立生物概念、探索生物规律的内容是很多的。 灵活多变 教师在课堂讲授屮，应根据课程结构设置内容特点、课型特征以及学生的实际和教学环 境，采用灵活多变的教学方法和手段，达到最佳教学效果。 知识方法教冇要灵活，在课堂上，教师丿、/?根据不同的课型采取不同的教学方法，思维方 法训练要灵活。在解决生物问题过程屮，教师应引导学生，从不角度、不同侧瓯去分析问题, 做到一题多思，一题多变，一题多解，多题一解，教师应当有bl的对学生进行各种思维训练。 三、求新——转变观念，创新教育 “求实、求活、求新”三原则在课堂教学过稈屮是有机的统一体。二者相辅相承，层层 递进，求实是基础，求活是关键，求新是目的，只有具备扎实严谨的基础知识，才能转变成 棗活的思维方法，最终表现出独特的创新能力。 七年级生物教学反思 在初屮生物科学的教学屮，我认为嚴重要的是要紧紧抓住三部分 一、 初屮生物的教冇对象是面向全体学生的，他的目的并不是要培养生物学家培养生物人材, 初屮生物教学的目的是提高所有屮学生的生物科学素养，培养他们热爱大自然，自觉保护环 境的情操，提高他们对生物科学的兴趣，为一部分今后要从事生物事业的人打下最基木的基 础。也就是说，初中生物教学的目的是全面、基础、科学素养教育，从这一观点出发，在我 的生物教冇理念屮，从我接触学生的那一刻开始，我就是一直以培养他们对生物学科的兴趣 为主要目的的。我的每一个课堂设计、毎一个活动安排都是以学生为屮心，并且以培养学生 基本素质为屮心思想。在课堂教学的准备屮，我会多注意选择与书木知识相关的课外知识, 例如在讲生态环境时做关于生物圈二号计划，绝毒品时会让学生观看中国拒绝毒品的宣传片 等。总Z,丰富学生知识、提高学生对生物学科的兴趣，培养他们的生物科学素养是教学理 念的屮心。 二、 作为老师，教材是必须要了解掌握的，但是，教材对于老师来说只是一个承载知识的工 具，而不能作为教学的依赖。我认为，教材就好比一池水，要站在高处去看才能觉得清澈见 底，也就是说，要站在一个比教材更高的角度去把握教材。作为一名教师的第一步就是研究 教材，不仅是研究所教年级的教材，还要把整个中学阶段的教材都要研究，首先要知道在整 个初屮阶段，生物课稈都需要学生掌握些什么知识，知识体系是怎样安排的，学生在每一个 学习阶段需要学习哪些知识，那些能力需要得到培养和提高等等。在我的教学屮，通常我祁 是把教材屮的知识通过自己的安排糅合成一个一个专题，然后再根据学生的具体学情合理安 排教学进度。并且在整个教学过程中贯穿很多