风吹杨柳游戏活动写作.docVIP

《风吹杨柳》游戏活动写作教学设计 一、教学目标： 1、从兴趣出发，培养学生的观察力，养成良好观察好习惯。 2、学会捕捉精彩镜头，并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。 3、从片段描写入手，把片段描写写具体。 二、教学重点: 1、调动所有感观进行观察。 2、理解游戏的道理，有所感悟。 三、教学难点： 运用观察理解把文章写具体。有一定深度。 四、教学过程： （一）、做游戏当然要有游戏规则，大家一定要注意听老师说的游戏规则哟!请听清要求，并记在心里。介绍游戏规则：我们五（3）班有45名同学，我们把全班分成5组，每组9名同学，并推选一名组长负责。一个小组围成一个小圈，面向圆心互相靠拢，双脚前后开立，双手放于胸前掌心向前。一个站进圈中，双手插搭胸前，闭上眼睛，全身放松，幻想自己是风中杨柳，随风拖曳。周围的人可轻推他的上身，使他获得柳树摆动的感受。直至每人都尝试为止。 （二）、表演过程，教师提醒各组大家要注意看清他在游戏的过程中的动作、表情与神态。大家要认真观察。 表演完成后教师请人简单说说你观察到该名同学游戏的细节。自己做时的感受怎样。 大家说得都非常好，看来大家都是喜欢开动脑筋的聪明孩子。为什么我们不把我们所说的用作文的形式写下来呢?板书作文题目：风吹杨柳 （三）、作文题目出来了，那么怎么围绕自己的主题来构思写作文呢？板书：构 1、这就需要大家理清自己作文的思路：首先要确立作文的主