《航道与引航》师就资培训.pptVIP

一、课程总体设计;一、课程总体设计;1、课程定位;;2、课程设计理念与思路;3、教学目标;理论教学 主要内容;实践教学内容;《内河船员适 任考试评估和 发证规则》;课程标准;教材情况 全称：《航道与引航》 主编：范晓飚 出版社：大连海事大学（2010年版） 教材特点 符合大纲要求 内容全面，论述清楚; 《航道与引航》自编教材 网络资源 《航道与引航》习题集 ;教学重点 1、内河航道 2、内河助航标志 3、水文要素 4、引航技术 5、航行图;课程特点 多学科：《航道与引航》地理学、天文学、气象学、河流学、电子学、制图学以及无线电技术； 多内容：内容包含航道基础理论、水文气象、电子定位导航、航行方法等； 许多内容具有抽象、易忘及易混的特点； 具有较强的实践性。 学员情况 学员基础较薄弱，接受能力较差，学习有一定困难； 学习主观能动性较差； 动手能力；;3、教学方法;1、教学过程设计;2、教学内容组织;3、教学方法;4、教学手段;;5、教师引导;6、实践教学环节;出勤率; 理论考试依据教学大纲及海事局适任证书考试标准； 技能考核符合教学大纲及海事局评估要求； 平时成绩包括应能体现学生平时学习的综合表现。; 内河船员教育是一个较大的系统工程，必须适应现代化内河运输的需