2018人教新课标四年级品德下册开学第一课观后感暨教案.pdfVIP

2018 人教新课标四年级品德下册开学第一课观后感暨教案 我的家乡在哪里 学习目标 1. 知识目标：认识家乡的地理位置和特点，了解家乡的基本情况。 2. 能力目标：进一步提高运用地图知识的能力，提高合作能力。 3. 情感、态度和价值观目标：增进对于家乡的情感，感受到祖国的博大，从 而产生热爱家乡和祖国的情感。 重点：能够认识自己的家乡， 并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。 难点：在地图上查找本地、 本省及省会城市的位置， 能正确认地图上的简单 图例。 教学过程： 一、导入新课： 师：同学们，一方水土养一方人。大 家都知道，家乡是生我们养我们的地 方，你们眼中的家乡是什么样子的呢？ 生 1：我的家乡风景很美丽。 生 2：我的家乡资源很丰富。 生 3：我的家乡民风淳朴。 师：是啊，每 个人心目中的家乡都是可爱的、 美好的。 在家乡这片土地上， 我们欢乐成长，我们生活安逸。这节课老师带大家一起走进我们的家乡，了解 自己的家乡。板书课题 我的家乡在哪里 二、讲授新课 看地图，找家乡 1. 师：我们来看看这些小朋友的家乡都在哪儿！ 小山：我是从内蒙古牧区来的，我们家乡在祖国的北部，那里有大片草地。 静静：我们江苏在祖国的东部， 有美丽的太湖，欢迎大家来玩。 小凯：我们山西地下的煤可多了。 师：你的家乡在哪里？有什么特点？（指名学生回答。 ） 生：我的家乡在 XX 省 XX市 XX 县。它在祖国的……那里有…… 师：在幅员辽阔的祖国版图上，你的家乡在哪里呢？（出示中国政区图）让 我们一起去地图上找一找吧。 2. 师：你会看地图吗？你知道哪些关于地图的知识？（同桌讨论。） 生 1：地图上的方向是：上北下南左西右东。 生 2：地图上的图例表示各种 事物的符号， 如：首都用红色五角星表示， 省、 市、 自治区政府驻地用红色圆形表示； 公路用红色单线表示； 山峰用黑色三角形 表示。 生 3：地图旁边的这条线段是比例尺，假如地图的比例尺为 1 ﹕400 千米， 也就是说图上 1 厘米表示实际距离 400 千米，通过它可以计 算出图上两点之间 的实际距离。 师：同学们真聪明！ 大家都懂得这么多有关地图的知识。老师来给大家总 结一下 ： 看地图时要弄懂地图上的方向； 地图上的图例表示各种事物的符号 ； 地图旁的比例尺可以计算图上两点之间的实际距离。 三、拓展延伸： 师：大家知道中国领土的四个端点都是哪里吗？ 我国领土的四个端点分别在东西南北的极点， 最北端是黑龙江的漠河， 最南 端是南海的曾母暗沙， 最东端是黑龙江与乌苏里江交接处， 最西端是新疆的帕米 尔高原。 3. 以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。 师：同学们自由结组，一起讨论、解决下列问题： （1）家乡的名称是什么？ （2 ）家乡在祖国的哪一个位置呢？ （3 ）家乡周围有哪些邻居？ （4 ）在地图 上你还发现了什么？ （学生讨论交流然后在班上回答） 4. 师：观察下列省（市）的轮廓图。说说它像什么？ 生 1：重庆的轮廓像一只飞翔的雄鹰。 生 2：河南省的轮廓像条热带鱼。 （1）河北省的轮廓像一把火炬。 （2 ）青海省的轮廓像一只兔子。 学生 活动：用笔勾画一下自己家乡的轮廓，并涂上自己喜欢的颜色。每个 人展示自己的的绘画