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教 学 过 程 设 计 第一部分：本课程基本情况介绍 20 分钟 1.作一个自我介绍。 学生传阅上届学 2.展示上届学生的的作业成果，发放大作业任务书（课前发 生的作业成果， 放），引出本学期应完成的实训项目。为完成任务应具备的基础知识 阅读本学期的课 即与其它课程的关系。并引出下面内容。 程任务书和 图纸 3.介绍本课程所要达到的能力目标和知识目标和素质目标，向 8 分钟，教师利 学生介绍为达到上述目标所应进行的单元实训项目。 用课件介绍课程 4.就业方向、前景介绍，树立同学们将来应用本课程的信心和决 基本情况 10 分钟， 心。 询问学生对考核 5.学习方法指导：本课程实践性、政策性、时效性强，要注意上 2 要求的意见 分 网搜集资料,加强实训练习。 钟。 6.教材处理，根据课程能力目标要求，对教材进行相应的处理 ， 如删除部分非广东省定额的内容和 2003 版工程量清单计价规范内容， 增加相应的广东省定额和 2009 清单计价规范知识和要求。 7.考核要求，包括过程性考核和终结性考核。其中过程性考核为 60%，终结性考核为 40%。过程性考核主要包括考勤 10%、课堂提问 10%、单元实训40%。终结性考核主要是定额计价和清单计价综合实训。 第二部分：学习新内容 45 分钟 步骤一 宣布教学内容、目的 1.引入新课－学生讨论：如综合实训中的园区建设工程，如果 15 分钟 你是甲方，你在做工程之前是否对该工程应花费多少钱心中有数？ 学生先讨论，教 假如你要承接该工程，你觉得报多少价钱，才能接到该工程。工程完 师然后提问，记 工后，所花的钱是否和你预计一样，是否应双方结算一下？它的建 录提问分。 设工作应该由哪几大块建设项目组成，每一个大项目下，又有哪些 小项目工作需要做，为了完成这些工作，需要哪些费用，应该按什 么样顺序计算这些费用，为了计算你觉得还需要什么条件。 2.根据学生的回答，教师提出本次新课的教学内容和目的 （1）教学内容 §1园林工程预决算基础 （2）目的：了解预决算的作用，和建设工程的建设程序 步骤二 进行第一大教学内容教学 §1.1园林工程预决算类型、作用及其区别 30 分钟 1.