学校信息化教学资源应用实施专项方案.docVIP

学校信息化教学资源应用实施方案 一、指导思想 为增强学校可连续发展能力，促进信息化教学资源和课堂教学有机整合，全方面提升老师信息化教学能力，稳步提升教学教学质量，响应自治区教育厅推进信息化教学资源应用号召，特制订本方案。 学校信息化建设目标是：让信息化建设和学校发展同行，以教育信息化促进教育现代化，用交互信息技术手段架构师生互动平台，促进信息化教学资源综合利用良性发展。 二、领导小组 为保障工作有序开展，学校成立信息化教学资源应用工作领导小组。 组 长： 全方面负责信息化教学资源应用工作。 副组长： 落实学校信息化教学资源应用工作中各部门人员分工和合作。 成 员： 1、信息化教学资源平台建设和管理、老师信息化教学能力培训、信息化教学设备资产管理。 2、利用信息化教学资源提升课堂教学质量。 3、利用信息化教学资源进行老师网络教研和专业提升。 4、利用信息化教学资源进行学生德育教育及家校互动。 5、利用信息化教学资源进行老师网络办公及后勤保障。 6、信息化教学资源设备维护、信息化教学资源建设工作档案管理。 三、方法步骤 1、学习讨论准备阶段： 确定信息化教学资源应用领导小组组员及分工。 确定信息化教学资源工作实施方案。 领导小组组员经过外出考察、自主学习、集中学习、交流讨论等多个形式，对此项工作达成共识，提升领导小组组员信息素养和信息化教学能力。 在全体老师中进行宣传动员，激励有能力老师先行探索并大胆进行教学尝试。 2、初步尝试阶段： 对全体教学人员进行信息技术应用培训、交互式电子白板在教学中高级应用培训。 在每个教研组内确定两至三名信息化教学中坚老师，带动和提升以年级组为单位信息技术应用水平，在课堂教学中有效使用信息化教学资源、在利用网络平台开展网络教研。 建设信息化教学资源应用平台，将现有网站、文件服务器中相关功效，分解为校门户网站（新闻类）、信息化资源平台（数据类）、网络教研平台（包含论坛、博客、分学科教研栏目）和视频服务器系统等四类，并完成测试，保障正常使用，打造数字化校园。 3、提升阶段： 在全体老师中定时举行信息技术和学科整合竞赛活动，以赛代培，促进全体老师信息技术应用能力和信息素养提升。 完善信息资源库，立即搜集整理校内外信息化资源，充实教学资源库。 在学校常理和德育教学中利用资源平台，开展职员互动、师生互动、家校互动。 4、全方面实施： 利用信息技术，加强校际、区际互通，增强资源共享。 开展信息技术、资源建设、网络教研等相关课题研究。 四、实施方案和预期效果 （一）优化环境，丰富资源，使信息化工作向纵深发展。 1、加强信息化环境建设和管理，在设备利用上不停创新。 学校在信息化发展过程中，硬件建设已经实现全部班级安装上了多媒体展台、电子白板等多媒体教学设备，将要实现老师办公实现人手一机，更新计算机教室设备，在专用教室内配置上多媒体教学设备。 为了深化应用，提升应用效果和水平，在不停完善学校网站同时，安装能为学校各职能部门、老师、学生提供服务支持校园网络应用软件平台---信息化资源教学资源平台，系统建设和使用，将为我校老师在教育教学工作中利用现代化手段改善课堂教学，提升教学效率和教学质量提供有利条件。同时为老师开展生本研究、指导学生进行研究性学习、学生自主学习、网络环境下新课程学习发明必需条件。 完善后信息平台应用，综合起来关键集中在以下多个方面功效： 辅助老师教学，拓宽教育资源 提供网络服务，共享系统资源； 提升信息能力, 更新教学方法 加强互动交流，互帮互助互学； 实现无纸办公，提升工作效率 开放内外窗口，树立学校形象。 2、丰富完善资源整合平台，扎实学校教育信息化基础。 资源建设是信息技术和学科整合根本所在，有效利用、完善教育资源整合平台是学校信息化建设基础工程。我校正在建立教育资源共享模式，经过学校资源平台，将更多老师或校外教育资源纳入学校教育资源系统，处理资源分散问题，提升数字化资源共享程度。资源是课堂教学支柱。我们认识到，建为所用，立足应用是资源库建设根本，所以，我们建设资源库标准是：（1）应用性：能够直接为老师课堂教学服务；（2）综合性：这是老师备课、上课、教导、教研、反思乃至开展课题研究综合性服务平台；（3）互动性：老师之间、师生之间能够互动，处理生成性问题；（4）连续性：能够显示老师、学生成长轨迹。依据以上建设标准和标准，依靠教材，遵照课标，我们设计制订资源库框架结构，设计各版块功效，设置：1）文本版块：教学设计、试题集锦、老师反思、学生作品等，发挥备、讲、反馈、反思功效；2）课件版块：同时资源、专题素材、个性化个人资源等，发挥资源整合、支持课堂教学功效；3）互动版块：教研组博客、老师个人博客、班级博客；发挥立即教研、专题研讨、师生互动，显示成长足迹功效。以上各版块全部含有在线修改，直接运行功效，