人教部编版二年级语文第二单元教案.pdfVIP

课 堂 教 学 设 计 方 案 第二单元第 课时 主备人： 投放日期 2020年4月26 日 一次备课 二次备课 5 雷锋叔叔，你在哪里 教学目标 1．识字、写字、朗读课文。 2．对课文的理解和朗读领悟。 重难点 1．识字、写字、朗读课文。 2 ．对课文的理解和朗读领悟。 教学课时 2 课时 教学准备 多媒体课件 第一课时 教学过程 一、导入明标： （一）激趣导入 1. 小朋友，大家喜欢听歌曲吗？（放歌曲《学习雷锋好榜样》）学生说说 为什么把雷锋当成学习的榜样？ 2. 雷锋叔叔已经牺牲了，可他永远和我们在一起，你能找到他吗？（出示 课题） （二）出示学习目标。 1.会认 13 个生字、会写 9 个字。 2. 有感情地朗读课文，背诵课文。 3. 学习雷锋精神，做诚实、勤劳、关心别人的孩子。 二、自学质疑 1 ．自读课文，画出生字词，能准确认读。 2 ．用自己的方法记住字词后向组员汇报，交流学习情况。 3 ．能顺利的朗读课文。 三、小组交流 检查学习效果，评选出本节课的 “小博士 ”。 1 ．闯关大比拼：课件逐个出示要掌握的字或词，让学生认读。 2 ．找朋友， 针对 我会写“ ”中的字， 让学生说说怎样记住他们， 并分别组词， 替他们找朋友。优胜者被评为 “识字小博士 ”。 四、展示点拨 1 ．老师范读课文，大家帮老师提意见。 2 ．我们再来学写几个字。 3 ．多媒体出示：冒、洒、留、锋、温暖 （1 ）自愿当小老师选小老师教大家写字。愿意选哪个字就教哪个字。 （2 ）巩固练习：教师指导，选出 写字小博士“ ”。 五、训练拓展 1 、学生在书上描红、临写，教师巡视。 2 、同桌互相听写，再检查是否正确。 六、小结反思 1. 本节课自己在哪些方面有收获？哪些地方需改进？ 第二课时 一、导入明标： （一）复习生字。 （二）出示学习目标。 1．我能正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文内容。 2. 学习雷锋精神，做诚实、勤劳、关心别人的孩子。 二、自学质疑 读完课文，有个小朋友问： 老师，哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在“ 哪里。这句话是什么意思？ ”你能帮他解答吗？ 三、小组交流 1．细读课文，大胆解答 老师范读课文，学生说说在哪里找到雷锋叔叔。 小溪说： ______________________________ 小路说： ______________________________ 2. 详读课文 1、2 小节 （1）课件出示 1 、2 节课文，男女对读并填空。 哪里需要帮助？ ___________________________ 雷锋叔叔怎么做的？ _______________________ （2 ）他为什么这样做？ 3. 小组内自学课文 3 、4 小节。 四、展示点拨 1 ．出示第 5 小节，说说怎样理解课文最后一句话。 2 ．我们也去找一找身边的雷锋吧。 五、训练拓展 小记者行动 （1 ）我们也去找一找我们身边的活雷锋。 （2 ）小记者报道活雷锋的事迹 六、小结反思 通过朗读和学习， 你对雷锋叔叔又有了哪些新的认识和感受？ （多角度、多 层次、多方法地朗读，通过读体会诗人感情。