《麻雀》优秀教案4.docVIP

四年级上册语文教案 -17 麻雀（人教部编版） 《麻雀》教学设计 教学目标： 1、通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量， 理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。 2、掌握理解 “摇撼、无可奈何、拯救、嘶哑、扎煞 ”等词语。 3、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 4、学习作者如何写出小动物的特点。 教学重点： 理解、欣赏老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的，学习作者如何写出小动物的特点。 教学难点： 理解 “一种强大的力量 ”即母爱的力量，使弱小战胜强大。 教学课时：一课时 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、复习回顾，引入新课： 同学们，现在老师想考考你们，你最喜欢哪种动物？为什么？（媒体出示问题，生自由发言，抓住关键词， 媒体相机出示，生共同回顾） 过渡：你们知道老师最喜欢什么吗？母鸡 ——一个慈爱、尽职的母亲，一个伟大的英雄，今天，我们再来认识 一位伟大的母亲。（板书课题，生齐读） 二、初读课文，理清脉络。 1、快速浏览课文，想想文中有几个主要角色？课文写了一件什么事情？ 2、根据学生读的情况，师媒体出示几个比较难读的生字词，正音。 摇撼、无可奈何、扎煞、拯救（理解 “扎煞 ”） 3、反馈问题 1，相机板书三个角色以及三者之间的关系。 三、自主探究，感受形象。 1、用自己喜欢的方式读课文，