初中数学_确定位置教学课件设计.ppt

模板来自于 * 确定位置 七年级数学上册第五章《位置与坐标》 第一环节：情景导入，引入新知 1、能描述现实情境中常见的确定物体位置的方法 2、能够比较灵活的运用不同的方式确定物体的位置 3、进一步发展空间观念，形成一定的数形结合能力 第一环节：情景导入，引入新知 学习目标 第二环节：走近生活，探究新知 3排6座 6排3座 探究活动一 第二环节：走近生活，探索新知 探究活动二 40° 第三环节：拓展延伸 ，学以致用 90? 100 ? 110? 120? 130? 80? 50? 45? 40? 35? 25? 30? 20? 15? 探究活动三 第三环节：拓展延伸 ，学以致用 1 4 3 2 D C B A 威海十中 南竹岛 陶家夼 金融大酒店 卫生大厦 北竹岛小学 商业银行 中医院 环发幼儿园 海燕新村 探究活动三 神州十号飞船返回仓位置的确定实际上有赖于“卫星全球定位仪”——GPS，因为全球任何一个地方都存在唯一的经度和纬度。我们可以通过目标物发出的信号，利用GPS“卫星全球定位仪”测得它的经纬度，顺利的找到我们的航天英雄。 汽车导航系统也是利用GPS确定汽车在行驶中的位置。 读一读 第三环节：拓展延伸 ，学以致用 第四环节：学有所悟，总结收获 盘点收获 1、本节课你都学到了哪些确定位置的方法？ 2、平面内确定一个物体的位置一般需要几个数据？ 3、你还有哪些感受和体会？ 1、能描述现实情境中常见的确定物体位置的方法 2、能够比较灵活的运用不同的方式确定物体的位置 3、进一步发展空间观念，形成一定的数形结合能力 学习目标 模板来自于 *