上学期高一地理教学计划.pdfVIP

上学期高一地理教学计划 一、教学目的和要求 使学生获得比较完备的地理基础知识和基本技能，学习对终身发展有用的地理知识， 倡导学生主动参与和参加， 乐于探究。 培养学生收集和处理地理信息的能力， 主动获取新知 识的能力，以及合作交流的能力，培养学生正确的资源观、环境观、人口观和发展观。教会 学生阅读和分析运用地理图表、 地理数据、 地理事实材料去解决实际问题的能力， 全面提高 学生的综合分析运用能力。 二、教材内容分析 本学期所学内容为必修一 （人教版），内容包括行星地球、 地球上的大气、 地球上的水、 地表形态的塑造和自然地理环境的整体性与差异性。 本册内容以自然地理为主， 通过本册内 容的学习， 使学生比较全面地了解地球的宇宙环境和运动规律， 大气状况及运动规律， 地形 地貌的形成及河流地貌的发育， 自然界的水循环、 海水运动及水资源的利用， 地理环境的特 性等，从而使学生比较全面地了解地球的自然地理环境特点，为将来进一步学习。 本册共五个单元： 第一单元 “行星地球 ”主要让学生了解地球在宇宙中的运动，以及地球运动产生的地理意 义。让学生懂得宇宙作为人类生存的地球的环境，和人类自然有着密切的关系。 第二单元 地球上的大气“ ”主要让学生了解大气的物理化学性质和变化特点。 大气是天气现 象发生的载体， 大气的性质和气候的形成有着密切的联系。 气候的形成变化依赖于大气的运 动变化和地球在宇宙中的自身运动特点。让学生明白保护大气环境的重要性和紧迫性。 第三单元 地球上的水“ ”主要让学生了解陆地环境和海洋环境的地理特点。使得学生明白陆 地和海洋与人类活动息息相关。保护陆地和海洋环境是迫在眉睫的环境问题。 第四单元 地表形态的塑造“ ” 第五单元 “自然地理环境的整体性与差异性 ” 高一新生在初中基本没有学习地理，地理基础知识和基本技能非常差，而初中地理知识又 是进一步学习高中地理知识的基础， 这也就是造成高一学生感觉地理难学和高中地理教学困 难比较大的主要原因。所以，在教学中要针对以上具体问题， 适当放慢教学进度， 适度补充 与高中地理知识相关的知识，以便于使学生更好地理解所学知充与高中地理知识相关的知 识，以便于使学生更好地理解所学知 三、学情分析 高一新生虽然在初中学过中国地理和世界地理， 对世界的、 中国的自然地理和人文地理 有所了解， 但由于历史和现实的原因， 中考不考地理和初三不开设地理课， 随着时间的推移， 对地理知识的掌握可以说非常有限， 对地理教学的观念， 也仍保留在应试教育阶段即认为地 理是 副科“ ”。有些学校因没有专业老师或其他原因地理课很少上，学生的地理基础知识掌握 不够， 理解能力和实践能力无从发挥， 学生探究课外知识的途径几乎没有。 另外学生缺乏空 间思维，对地理必修一的自然地理难以理解。但是学生学习地理的热情是高涨的。 四、具体措施 为更好落实学校教学目标 体现新课程改革的思想 服务学生全面发展 从学生的学 习过程和学习效果两个方面着手来进行教学。 1. 强调学习过程 ,培养良好习惯。 结合我校学生的实际 ,要求学生落实基本的学习过程 及课前预习课堂高效听讲 ,课后复习整理三个基本环节。 ①课前通读教材 ,独立完成配套教 材的基础知识梳理。发现问题 ,标记问题为课堂有针对性的 解惑“ ”做好准备。