人教新课标四年级上册语文教案-14《白公鹅》.pdfVIP

甘肃省细巷教委统考卷 14. 白公鹅 教学目标 1、知识教学点：考查本课生字及新词的掌握情况，积累自己喜欢的好词好 句。 2、能力训练点：比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处，体会作 者的语言特点。通过比较，对文章的写法有所感悟。 3、德育渗透点：自主感悟，体会出作者对动物的喜爱之情。 4 、美育渗透点：让学生在生活中，从身边的事物中发现美、表达美。 教学重点：抓住重点词句，体会白公鹅的特点。 教学难点： 1 比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处，体会作者的语言特点。 2 通过与《白鹅》的对比阅读，体会作者表达方式的不同。了解“反语”的 写作特点。 教学过程 一、初读课文，概括动物特点。 请用“公”字扩词。 生：公园、公物、公牛。 西班牙人好斗牛，斗的可都是公牛。 生：公羊、公鹿、公鸡。 有一种公鸡叫斗鸡， 这种鸡特别好斗， 为食物或为地盘， 直斗到最后一滴血 干为止。古人好斗鸡， 据说李白因斗鸡斗红了眼， 竟拔刀把对手捅死。 为鸡杀人， 远走天涯成了逃犯。 生：公羊、公鹿、公狮……