初中道德与法治_让社会投给我赞成票教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc

《让社会投给我赞成票》 教学设计 创设情境，导入新课 同学们，有这样一个公益广告，它巧妙地将英文Family的字母幻化成人物角色,演绎了一个孩子在家庭成长中学会承担责任的故事，为责任注入了新的时代内涵。下面让我们一起重温责任的成长。大屏幕：《有爱就有责任》 师：这个公益广告在传递着爱与温暖的同时也告诉我们：承担责任有代价，但我们依然要在成长过程中学会承担自己的责任、学会奉献，社会才会投给我们赞成票，今天我们一起来学习《让社会投给我赞成票》（板书）。如何在生活中承担自己的责任,做一名遵纪守法、懂奉献的社会成员呢？让我们带着好奇和感恩一起踏上今天的学习之旅，首先进入【第一站 我的责任 我担当】 生活中就有一位勇于担当责任的女孩：（大屏幕）在家庭陷入困境时，她对妈妈说：“妈妈，咱家我顶着。”自此，她用柔弱的肩膀扛起了全家人生活的担子，成了家里的顶梁柱。 师：他叫高雨欣，被评为黑龙江省道德模范和“全国最美孝心少年”。下面我们一起走进雨欣的生活，看看她的哪些做法感动了你？ 师：放学回家战胜了自己的小自尊帮妈妈卖烧烤；从8岁起就几乎承担了家里所有的家务活，还不耽误学习；主动要求退学和妈妈一起挣钱供妹妹上学；考了四科满分的成绩却要给妈妈烤肠奖励妈妈教子有方……同学们看的很认真；观察也很仔细。 我们再来看妈妈、老师以及同学心中的雨欣是什么样的？ 妈妈：“最难的是我住院那阵子，整个家都交给了雨欣，做饭、洗衣服、哄妹妹,每天只有晚上9点妹妹睡了以后，才能学习、写作业。真是难为孩子了。” 老师：“雨欣是个聪明的孩子，她能充分利用好课堂45分钟，注意听讲，独立学习，善于思考。学习成绩一直名列年级前茅。无论哪一科老师上课，她都全神贯注地听讲，认真完成作业。” 同学：她很乐于帮助人，在同学当中人缘特别好。” 结合视频想一想：雨欣承担了哪些责任？（视频感悟、材料感悟）在家承担了女儿的责任和帮妈妈照顾家里老小的责任；学校里承担了学生的责任；同学之间承担了相互帮助的责任。正因为雨欣承担了这么多的责任所以感动了大家，我们要向雨欣学习。 师：（大屏幕）在雨欣精神的感染下，想一想：我们在生活中应该怎么做?主要从家庭、学校两个方面回答。生：答 师：在家里：做一些力所能及的活，认真完成作业； 在学校：上课认真听讲，和同学相处做到互助友善。将这些简单的事情做好就是不简单，持之以恒，养成良好的责任习惯。（我们听听其他同学不同的意见。你预习的非常好！） 师：从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，还要持之以恒，养成负责任的习惯。（板书：承担自己的责任） 师：观察自己的周围，积极承担责任的人都有哪些共同特点？ 像含辛茹苦的父母，事无巨细的班主任，还有默默付出、不求回报的班干部等。 （大屏幕）总结：思想引领行动，积极承担责任的人首先具有强烈的责任意识，在责任面前不退缩，勇于承担。 我们再次回到小雨欣的生活：（大屏幕 生读） 雨欣在妈妈住院期间压力非常大：要去市场买菜、做饭，要去医院给妈妈送饭，要照顾姥姥，要给妹妹穿衣、喂饭，照看妹妹。 在学校，上学不能迟到，还得复习功课。并且她是校广播站成员，妈妈住院那周的广播稿正好轮到她负责。 师：雨欣为什么感到压力大？（生说事例） 师：小雨欣一天的生活紧张而忙碌，在承担妈妈责任的同时还要照顾妈妈，在学校还承担了更多的学生责任，承担常人几乎不可能完成的责任。猜猜雨欣会怎样处理面前的责任？ 雨欣每天5点半就起来做早饭，中午放学去市场买菜，晚上回家做好饭再温习功课，搜集材料，常常深夜睡觉。 师：雨欣的做法告诉我们：在同时面对多种责任时应如何处理？可借助课本上语言回答。 分清责任的主次和轻重缓急，考虑履行责任的时间要求，科学的安排时间，学会统筹兼顾，才能履行好自己的职责。小雨欣做到了，所以它的生活忙而不乱，学习还很出色。（大屏幕） 知识在线：要承担起自己的责任首先要： 1.认清责任，树立起强烈的责任意识。 2.从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。持之以恒，养成负责任的习惯。 在同时面对多种责任时要：3. 分清责任的主次和轻重缓急，考虑履行责任的时间要求，学会统筹兼顾。（同学们用关键词引领，快速掌握） （大屏幕）看看雨欣现在生活的怎么样？ 雨欣圆梦 为了让雨欣安心学习，圆梦使者路晨帮助小雨欣家办理了保障性住房，并联系赞助商出资10万元为妈妈租来一个近100平方米的烧烤店。现在，小雨欣一家的生活逐渐改善。 面对众多爱心人士的关心，当笔者问那么多好心人帮助过你，想过怎么报答他们的时候，雨欣表示：继续好好读书，长大了要当一名“志愿者”，为社会多做有益的事，以后帮助更多的人！ 师：作为青少年的我们，如何服务社会、奉献社会呢？下面进入【第二站 奉献社会 我能行】（大屏幕） （大屏幕）继续我们的话题，中学生服务社会奉献社会可以从居住的小区入手。 生：遵