小班教案音乐 小手拍拍.docVIP

小班教案 音乐《小手拍拍》 教材分析: 此活动是一节偏重于科学、艺术领域的集体教育活动。歌曲《小手拍拍》旋律轻快、活泼，歌词多重复、琅琅上口，富有童趣。它将认识五官的健康教育融入到音乐游戏中，让孩子在轻松的氛围中游戏、学习。 学情分析: 幼儿对五官有初步的认识 ，缺乏对功能的了解；对音乐活动感兴趣，但表现力不够。 活动目标: 1．了解五官的名称、位置及功能。 2．学唱歌曲《小手拍拍》，边唱歌曲边做模仿动作。 活动重点:了解五官的名称、位置及功能。 活动难点:用积极、快乐的情绪愉快地表现音乐活动。 活动准备: 前期经验准备： 初步了解五官的名称、位置。 教具准备：录音磁带歌曲《小手拍拍》。 学具准备：空白的脸形图、可粘贴的五官图片。 教学方法:发现法 示范法 操作法 游戏法 . 活动过程: 一、找一找、说一说 1.找一找，我们脸上有什么。 2.找到了，摸一摸它在哪里 3.说一说眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵在脸的哪个位置。 4.分别将五官的图片黏贴在空白的脸形图上。 二、学唱歌曲《小手拍拍》 1.听教师唱《小手拍拍》歌曲 2.跟着歌曲拍拍手，按歌曲的内容指出自己的五官。 3.跟教师边唱歌边做动作。 三、演唱歌曲 1.随着音乐整齐一致地唱歌。 2.分段唱歌，每唱完一段后说说该段歌词中五官的