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小学三年级美术上册教学计划 本学期我担任三年级美术课教学，高兴之余，我也暗下决心，把美术这个科教好， 让美育开花结果。为了更好地展开本学期的教育教学工作，根据学生的实际情况，做如 下教学计划： 一、教材分析： 教材体现了以学生全面发展为本的教育理念，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强 调学生创新意识和实践水平的协调发展，以 “接近社会，贴近学生，学以致用 ”为原则， 选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题，全册共有 13 课。 二、教学目标： 1、掌握简单的图案的设计方法、步骤，提升自已的动手设计水平。 2 、学习卡通的创作方法，能画出简单卡通的形象。 3 、实行泥塑教学，培养造型水平，发展形象思维，培养创新意识。 4 、实行自然美和艺术美的欣赏，提升欣赏应用水平。 5 、学习生动表达自我生活情景的表现方法，认知生活美化与居室整理的基本方法。 6 、理解、了解化及场景设计的基本知识。 7 、造型表现水平、动手设计水平，空间想象力的进一步培养和提升。 三、学生情况分析： 1、三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，已经养成 了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。 2 、这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，对想象画、记忆画， 有较强烈表现欲望， 色彩表现力强， 同时对工艺制作非常喜欢， 绘画作业普遍水平较高。 3 、学生已掌握了很多的美术知识，并有意识地在课余时间接触相关美术的知识， 能自觉地感悟生活中的美。 4 、学生绝大部分对于美术知识的掌握差异较小，接受水平较强。敢表现自己想法， 表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。 四．教学措施： 1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要 学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。 2 、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的 表现在美术作品中。 3 、课堂作业中发现学生有创意的作品和有新意的思路要即时表扬，并引导、鼓励 学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来，激发学生的创作欲望。 4 、多采用 “小组学习式 ”的学习方式。让师生单向交流为同学之间多向交流，让学 生在智力上互相激荡，情感上相互感染，操作上互相合作，评价上互相检查，使每一个 学生都有表现的机会，并从中提升学生的语言表达水平和思维创作水平。 5 、增强学生动手水平的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生 能应用多种材料表现美好的事物。 6 、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中实行各种想象画训练， 以提升学生作品的表现力。 7 、开放式的教学方式，让学生在课堂上大胆地表现。 8 、本学期，要求学生在绘画创作时尽量直接作画，以提升绘画进度及用线造型水 平，培养学生大胆作画的信心和决心。 9 、采用各种生动有趣的现代化教学手段如幻灯片、录音机、录像、电视、多媒体、 范画，甚至故事、游戏、音乐等使同学们更直观的感知客观事物，身临其境的效果增强 对形象的感受水平，激发学生学习美术的兴趣。 五、教学安排表： 周次 教学内容 第一周 准备课 （理解美术课） 第二周 《老师您好》 第三周 《卡通大亮相》 第四周 《鸟之王》 第五周 《会走的小人》 第六周 《旋转卡》 第七周 《盘泥条》 第八周 《留住秋天》 第九周 《玩偶大本营》 第十周 《花样》 第十二周