初中数学_七年级下册第十一章一元一次不等式与一元一次不等式组复习课教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

据课标要求确定本节复习课的主要内容是对一元一次不等式组有关概念及其解法的复习，通过这节复习课使学生加深理解一元一次不等式组及其解集的含义，熟练的利用数轴解一元一次不等式组，培养学生的观察能力、分析能力、归纳总结能力。相等与不相等是研究数量关系的两个重要方面，用不等式来表示不相等的关系，是代数基础知识的一个重要组成部分，在解决各类实际问题中有广泛的应用，凡是与比较量的大小关系的问题，都要用到不等式和不等式组的知识，比如：一元二次方程的根的判别式，函数中自变量的取值范围等实际问题，因此，学好不等式组的相关知识，可以为进一步学习起到铺垫作用。 设计的题量较大，时间规划不合理，导致我讲的太多，没有留给学生充分的思考交流的时间。 评价语言较单一，没有充分的调动学生的积极性，过渡语较为生硬，有待加强。 课堂气氛不活跃，学生独立思考问题能力比较强，应该放手给学生，充分发挥学生的主体地位。 课题 第十一章 一元一次不等式与一元一次不等式组 课型 复习课 课时 1 教学目标 1、能熟练地掌握不等式、一元一次不等式、一元一次不等式组的相关概念。 2、能准确地求出一元一次不等式、一元一次不等式组的解集。 3、理解一元一次不等式与一次函数的关系并能解决具体题目。 4、在解决问题的过程中，体会数形结合，方程的数学思想。 教学重点、难点 重点：能熟练的掌握不等式、一元一次不等式、一元一次不等式组的相关概念。 难点：在解决问题的过程中，体会数形结合、方程的数学思想。 教学过程 设计意图 一、闭目冥想 请同学们闭上双眼回想下关于第十一章我们都学习了哪些知识？ 二、出示复习目标 1、能熟练地掌握不等式、一元一次不等式、一元一次不等式组的相关概念。 2、能准确地求出一元一次不等式、一元一次不等式组的解集。 3、理解一元一次不等式与一次函数的关系并能解决具体题目。 4、在解决问题的过程中，体会数形结合，方程的数学思想。 三、复习过程 （学生先完成前三站的内容，边做题边总结每一站复习的知识，小组交流答案后，学生讲解，师生共同总结前三站复习了关于不等式的知识点，形成知识网络图） 第一站：不等关系 1、在数学表达式（1）-30（2）4x+3y0（3）x=3（4）x-y+1（5）x≠5（6）x-3y+2中，不等式有 （ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 2、用合适的不等式表示下列关系： （1）a是非负数________; （2）x与2的差不足15_________。 小结：这一站复习了哪些知识？___________________________________________________ 知识链接 一般地，用_______连接的式子叫做不等式。 第二站：不等式的基本性质 1、下列不等式变形正确的是（ ） A、由ab，得a-2b-2 B、由ab，得-2a-2b C、由ab，得|a||b| D、由ab，得a2b2 2、由不等式（m-2）x1得到 的条件是（ ） A、m2 B、m3 C、m2 D、m3 小结：这一站复习了哪些知识？___________________________________________________ 知识链接 不等式的基本性质： （1）不等式的两边都加（或减）_______________，不等号的方向不变。 （2）不等式的两边都乘（或除以）同一个______，不等号的方向______。 （3）不等式的两边都乘（或除以）同一个______，不等号的方向______。 第三站：不等式的解集 1、下列说法中，错误的是（ ） A、不等式x2的正整数解只有一个 B、-2是不等式2x-10的一个解 C、不等式-3x9的解集是x-3 D、不等式x10的整数解有无数个。 2、将下列不等式的解集表示在数轴上： （1）x≥-1 （2）x3 小结：这一站复习了哪些知识？_________________________________________________ 知识链接 1、不等式的解：能使不等式成立的___________ 2、不等式的解集：一个含有未知数的不等式的________， 组成这个不等式的解集。 小结 （学生独立完成四、五站的内容，小组交流答案，学生讲解难题，师生共同归纳知识点） 第四站：一元一次不等式 1、若 是关于x的一元一次不等式，则m=___