绿叶在光下制造淀粉实验课教案.pdfVIP

课题 绿叶在光下制造淀粉 知识目标：明确光合作用的条件和产物。 能力目标：通过实验过程， 增强学生的实际操作能力和对知识点 的应用能力。 学习目标 情感目标：通过实验过程， 培养学生实事求是的科学态度和与人 合作的精神。 重点 实验的过程以及通过实验得出的结论。 难点 设计实验方案。 材料用具 盆栽天竺葵， 不透光的卡片纸， 曲别针，酒精，小烧杯，大烧杯， 培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，火柴，清水，湿抹布等。 课前准备 课前对实验用盆栽天竺葵进行暗处理、选叶遮光等工作。 教 学 教师活动 学生活动 环 节 师：引导学生验证淀粉遇碘变蓝的特性。 生：将碘液滴到馒头上， 观察馒头的变化，并解释 实验现象。 导 入 师：提出问题：馒头中的淀粉是怎么来 生：作出假设：绿色植物 新 课 的？ 小麦光合作用制造的。 师：如何验证你的假设正确与否？ 生：通过实验验证。 师：今天我们就通过“绿叶在光下制造 淀粉”的实验验证。 课件展示实验的目的要求： 明确本实验的目的要求。 1.验证绿叶在光下制造淀粉。 2.验证光是绿叶进行光合作用的必要条 件。 师：通过刚才的小实验我们知道，可以 生：肯定不如白色的馒头 实 用碘液检测淀粉是否存在。绿叶产生了 上显色明显。 验 淀粉，滴上碘液也会变蓝。刚才我们把 设 碘液滴到白色的馒头上，很清楚的观察 计 到淀粉遇碘变蓝的现象。在绿色叶片上 显色也会这么明显吗？ 师：我们怎么办才能使得显色更明显 生：把叶绿素去掉。 呢？ 师：怎样才能把叶绿素脱去呢？ 生：思考 （可能说不出来） 教学环节 教师活动 学生活动 师：酒精能溶解叶绿素，我们可以用酒 生：隔水加热。 精把叶绿素去掉。 可是，酒精燃点很低， 直接加热的话很容易出现危险，我们怎 样做才不至于酒精温度很高导致出现危 险呢? 师：板书（隔水加热） 师：怎样才能保证绿叶中的淀粉是在实 生：先把天竺葵放在黑暗 验过程中产生的呢？ 处一段时间，让里面的淀 师：板书（暗处理） 。 粉消耗掉。 师：如何验证光是绿叶进行光合作用的 必要条件呢？我们知道，设计实验一定 要设计什么实验？ 生：设计对照实验 师：依据光所做的对照实验中，控制的