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调研的方法、注意事项与调研报告的写作要求 调研的方法、注意事项与调研报告的写作要求 一、调研活动的主要方法 调研可以采纳的方法很多，经常使用的方法主要有： ．实地考察法。可以到基层单位，到教研室、机关科室、实验室，教研室、 医院等进行实地考察，获取第一感观印象。 ．民调法。可分层次召开有党员代表、老师代表、学生代表、人大代表、政 协委员、党外领导干部、专家学者、离退休老干部代表等参加的座谈会，听取各方 面对学校科学发展的意见建议。 .访谈法。可以采用小型访谈会、上门个别访谈、电话访谈、 QC群访谈等多 种方法。 4. 问卷法。通过问卷调查、网络征集等形式，征集群众对影响和制约学校科 学发展的主要问题和党员、干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题的意见 建议，经过梳理汇总后向各级领导班子和领导干部个人反馈，最后加以解决。 二、调研活动的注意事项 各单位要提高对调研重要性的认识，认真组织调研队伍，遴选精干人员进行调 研工作。调研要坚持实践原则，要发现和解决实际问题；调研要坚持群众路线，多 听群众意见，注意调查的覆盖面以及调查结果的群众认可度。同时，还要认真设计 选题和内容，特别要注意选择影响学校或本单位科学发展的关键问题，体制机制方 面存在的突出问题；教工群众反映强烈的热点难点问题等。 调研报告一定要以事实为依据提出问题，如果问题较多，要着重提出突出问题 和群众关注的热点问题，不