动量第1 节 实验：探究碰撞中的不变量.docxVIP

动量第 1 节 实验：探究碰撞中的不变量 基础夯实 1．在利用气垫导轨探究碰撞中的不变量实验中，下列哪些因素可导致实验误差() A．导轨安放不水平 B．滑块上挡光板倾斜 C．两滑块质量不相等 D．两滑块碰后连在一起 2．用如图所示的装置可以完成“探究碰撞中的不变量”实验。若实验中选取的 A、B 两球半径相同，为了使 A、B 发生一维碰撞，应使两球悬线长度 ________， 悬点 Q1、Q2 之间的距离等于 。 ________ 3．如图甲所示，在水平光滑轨道上停着甲、乙两辆实验小车，甲 车上系有一穿过打点计时器的纸带， 当甲车获得水平向右的速 度时，随即启动打点计时器， 甲车运动一段距离后， 与静止的 乙车发生正碰并粘在一起运动， 纸带记录下碰撞前甲车和碰撞 后两车的运动情况，如图乙所示，电源频率为 50Hz，则碰撞 前甲车速度大小为 ________m/s，碰撞后的共同速度大小为 ________m/s。 4．如图所示为气垫导轨上两个滑块 A、B 相互作用后运 动过程的频闪照片，频闪的频率为 10 Hz。开始时 两个滑块静止，它们之间有一根被压缩的轻弹簧， 滑块用绳子连接， 绳子烧断后，两个滑块向相反方 向运动。已知滑块 A、 B 的质量分别为 、 300 200 g 运动，其速度大小为 ， g，根据照片记录的信息， A、B 离开弹簧后， A 滑块做 ________ ________m/s 本实验中得到的结论是 。 ．“探究碰撞中的不变量”的实验中，入射小球 m1＝ 15 g ，原来静止的被 5 m ＝ ，由实验测得它们在碰撞前后的 碰小球 x－t 图象如图，可知入 2 10g mv′ 是 ，入射小球碰撞前的 mv 是 ， 射小球碰撞后的 1 1 ________ 1 1 ______ m2v 。由此得出结论 。 被碰撞后的 ′2 是 ________ ____________ 6．某同学设计了一个用打点计时器探究碰撞过程中不变量的实验：在小车甲的前端粘有橡皮泥，推动小车甲使之做匀速直线运动。 然后与原来静止在前方的小车乙相碰并粘合成一体，而后两车继续做匀速直线运动，他设计的具体装置如图所 示。在小车甲后连着纸带， 打点计时器打点频率为 50Hz，长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力。 若已得到打点纸带如图所示， 并测得各计数点间距并标在图上， A 为运动起始的第一点，则应选 ________段计算小车甲的碰前速度，应选 ________段来计算小车甲和乙碰后的共同速度 ( 以上两格填“ AB”、“ BC”、“ CD”或“ DE”) 。 已测得小车甲的质量 m甲 ＝0.40kg ，小车乙的质量 m乙＝ 0.20kg ，由以上测量结果可得：碰前m甲 v 甲 ＋m乙 v 乙 ＝__________kg·m/s；碰后 m甲 v 甲 ′＋ m乙 v 乙 ′＝ ______kg·m/s。 通过计算得出的结论是什么？ 第 1 节 实验：探究碰撞中的不变量 1 能力提升 2 1．在“探究碰撞中的不变量”的实验中， 也可以探索 mv 这个量 ( 对应于动 能 ) 的变化情况。 2 (1) 若 采用 弓形 弹片 滑块的方案如图甲 所示 ，弹 开后 的 mv 的总 量 ________( 填“大于”“小于”或“等于” ) 弹开前 2 mv 的总量，这是因为 ________________________。 2 (2) 若采用图乙所示的方案， 碰撞前 mv 的总量 ______(填“大于”“小于” 或“等于” 2 。 填“守恒”或“不守恒” 。 ) 碰后 mv 的总量，说明碰撞中机械能 ) ________ ( (3) 若采用图丙所示的方案，碰撞前 2 2 mv 的总量 ______( 填“大于”“小于”或“等于” ) 碰后 mv 的总量，说明碰撞中存在 ________损失。 2．如图所示“为探究碰撞中的不变量”的实验装置示意图。 因为下落高度相同的平抛小球 ( 不计空气阻力 ) 的飞行时间相同，所以我们在实验中可以用 ________作为时间单位。 (2) 本实验中，实验必须要求的条件是 ( ) A．斜槽轨道必须是光滑的 B．斜槽轨道末端点的切线是水平的 C．入射小球每次都从斜槽上的同一位置无初速释放 D．入射球与被碰球满足 mamb，r a＝r b (3) 图中 M、P、N 分别为入射球与被碰球对应的落点的平均位置， 则实验中要验证的关系是 ( ) A．ma·ON＝ma·OP＋mb·OM B．ma·OP＝ma·ON＋mb·OM C．ma·OP＝ma·OM＋mb·ON D．ma·OM＝ma·OP＋mb·ON 3．用天平、 气垫导轨 ( 带光电计时器和两个滑块 ) 探究物体间发生相互作用时的不变量，本实验可用自动照相机代