乌鸦喝水 一年级语文课例.docxVIP

阳光学校 “三案合一 主动学习” 课堂教学模式一年级语文课例 课题：《19 乌鸦喝水》 主备人：方琴 付瑞 审核人： 第一课时 一、学习目标： （一）我会认本课“乌、鸦”等 9 个生字，会写 6 个字。 （二）我可以正确的朗读课文。 二、学习过程： （一）创设学习情境，明确学习目标。 （2 分钟） （二）指导独立学习，初步达成目标。 （8 分钟） 自学指导一： 1、自由大声的朗读课文一遍，边读边标注自然段，并且圈画出生字。 2、借助拼音自学生字。 给生字标拼音，读一读： （答案都在书中哟） 乌（ ） 鸦（ ） 喝（ ） 渴（石（ ） 办 （ ）法（ ） 渐（  ） 瓶（ ）  ） 学习指导二：（用指划读，遇到不懂的地方可以做上记号。 ） 1、老师范读全文。 2、生字宝宝回家了，你还认得它吗？请大声的自读课文，要求读通顺。 学习检测： 1、课件出示带有生字的词语，指明学生读。 2、指名学生读课文，要求读通顺，流利。 （三）引导小组学习，落实学习目标。 （20 分钟） 学习指导三：合作识字。 1、同桌互读接力赛，一个读一个生字。有不会的，另一个可当小老师。 2、悄悄话。同桌两人合作，一人指字，另一个人悄悄读给对方听。并说说有什么好方法可以记住这个字。 3、小组交流我会写的字的书写方法，并且组词。 4、小组组内展示：你有什么好方法可以记住这个字。 （四）当堂训练反馈，巩固学习目标