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三年级教学重点： 字词 阅读 句型： 写作 课文内容分析： 一、课余生活（与童年生活有重复） 。可以有旅游，郊游，观察，放风筝等，与后面第四单 元自然科学的观察有雷同，与第三单元秋天《风筝》一课有重复。关键字：课余生活， 乐趣。 二、名人故事。 这部分侧重于名人的品质。 在内容上侧重于名人与儿童的故事， 或者名人小 时候的故事。 这部分与后面第四单元有所不同， 第四单元侧重与自然科学的观察， 科学 的发明创造。与后面第五单元“中华传统”这一部分有不同， 不同之处在于写名人成长 后的“大事” ，如《孔子拜师》 。因此，教这部分，可以补充名人的小时候故事，可以结 合《窗边的小豆豆》来讲名人小时候的故事，也可以结合成语，讲讲成语故事。如囊萤 映雪，程门立雪等。记住这部分的几个关键字：名人，孩子，品质。 三、时节时令。秋天的“景” “事”“人”“情”。体裁有古诗，散文，对对子。与童年生活有 重复。 《夜书所见》写秋景，写孩子事； 《九月九日忆山东兄弟》写乡情； 《风筝》写童年生活，《秋天的雨》《秋天的声音》写秋天景色。作文当然是写秋天的景色，写秋天的事情，秋天 的感想。 四、自然科学。 既有说明文 《花钟》，又有自然科学的趣事 《玩出了名堂》 ，自然观察日记 《蜜蜂》，还有趣味故事《找骆驼》 。教学这个单元，可以适当补充《昆虫记》 《海底两万里》的课外阅读。作文就是写观察日记。当然写观察