三年级语文课题：《每逢佳节倍思亲》第二课时教学设计.docxVIP

三年级语文课题：《每逢佳节倍思亲》第二课时 教学设计 学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《九月九日忆山东兄弟》 ； 2.能诗文结合理解诗句的意思，体会诗人的情感； 3.能积极主动地投入课堂学习，敢于提问，自主读书，合作讨论，直至解 决问题。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《九月九日忆山东兄弟》 。 教学难点：体会诗人身居外地在重阳佳节思念家人，思念亲朋的思想感情。 教学时间：第二课时 教学过程： 一、【扣题导入 , 初感“思亲”】 1、引读课题：同学们，今天我们来学习 23 课—— 师：我听出来你们把倍思亲重读了，你们为什么要这么读？ 师：大家读的书很多，语感很好，真棒！学习不仅要知其然，还要知其所以 然，我们来研究一下这句话，如何？要读好，就要理解他。课题中有 3 个生字，遇到不认识、不理解的字怎么办？ 2、快速浏览课文，找到每逢佳节倍思亲这句话或者对应词语的意思，画下来，读一读。 3、好，我们来交流一下，看看哪些同学快速掌握了这个方法。每逢佳节就是说—— --( 一年一度的重阳节又到了。 ) 课文中的重阳节指哪一天？重阳节有什么习俗？ 师：王维看着家家户户欢度节日的情景，就 -----( 更加思念家乡的亲人 ) 倍 呢？ 4、再读课题。 二、【初读古诗，走近文本】 师：好，同学们，我们都已经知道了这句话是唐代大诗人王维《九月九日忆山东兄弟》中的一