学前班幼儿园大班教案《不生气》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《不生气》含反思 教学目标： 1、知道生活中每个人都有多种情绪变化。 2、能大胆地与同伴交流各种调节情绪的方法。 3、学会在日常生活中保持乐观的情绪， 逐渐养成乐观开朗的性格。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 教学准备： 绘本 PPT、幼儿人手一张 32K 的绘画纸、人手一支黑色水彩笔、幼儿会唱歌曲《拉拉勾》 教学重难点： 知道生活中每个人都有多种情绪变化。 会调节情绪的方法。 教学过程： 一、观看图片、激发兴趣。 1、今天我给大家带来了一位新朋友，看，她名叫苏菲。 （出示图 1）仔细看一看，苏菲是什么样的表情， 这样的表情说明苏菲怎么了？ （出示图 2） 2、平时苏菲脾气很好的，不轻易发火哦，猜一猜苏菲今天为什么 这么生气？（幼儿结合自己经验猜想） 3、苏菲到底为什么生气？我们一起走进这本图画书去看一看。 二、欣赏故事、体会人物心理。 1、教师配合图 3、4、讲故事。 提问：苏菲遇到这样的事，心情怎么样？ 2、你像苏菲这样生气会是什么表情？会做什么样的动作？请到前 面来表演给大家看看。（请两三个幼儿表演过后集体表演，相互看一 看，老师点评一下。） 3、你们会这样做， 那苏菲生气的时候是什么样的呢？ （出示图 5， 三种发火的画面） 第一种：了解跺脚动作和红色影子 第二种：苏菲的怒火一喷出来整个屋子都充满了怒火，家里人都 不高兴了。 第三种：苏菲身上充满了怒火，就像一座快要喷发的火山一样。 三、寻找解怒方法。 1、看这样子，苏菲真的是太生气了。生气好吗？有什么不好？ 2、小结：生气真的很不好，它会让我们心情很坏，让我们皮肤变 差人变老，会让我们生各种各样的病，身体受到伤害，还还会让我们 周围的人也不高兴，从而失去一些朋友。 3、那你们在非常生气的时候有什么好办法让自己的心情平静下 来？（请个别幼儿发言） 4、小结：每个人都有快乐和生气的时候，当你生气时，你可以试 试用这些方法让自己变得开心起来，快乐起来。 5、那想不想知道菲菲是用什么办法让自己不生气的？仔细听， 哪 些方法和我们一样，哪些方法是我们没有想到的。 6、幼儿继续听故事：菲菲用了哪些方法是我们没有想到的？（出 示好方法的图片） 小结：我们每个人都会有不开心的时候，生气没关系，只要你有办法使自己心情好起来，那你每天都会拥有好心情。 教学反思： 到了大班 ,幼儿的个人主意和意愿也会变多 ,这个阶段处于交往频发的阶段 ,同伴之间的交往行为每天都要发生许多问题 ,如争抢一本书 看,想要玩同一个玩具 ,如果协调不好 ,就会使孩子产生消极的情绪。生气是幼儿生活中很平常的一种情绪情感，它发生在每个孩子的身 上。但有的孩子自我调节能力较弱， 不能很好地面对生气并进行缓解。整个活动以谈话、讨论等形式帮助幼儿学习一些调节不良情绪的有效方法 ,从整体上已经达到了活动目的 , 活动中幼儿交流表达的欲望强 , 环节衔接自然，紧凑。我也让孩子们知道：在我们每个人的身上都有 过生气的情绪，它是不可避免的，不可改变的。既然不能避免和改变，我们就要面对，解决，而且用科学的，积极的方法解决。 不足之处： 就是提问的方式还不够灵活，较深层次地引导幼儿讲述，这有待进一步的实践探索。