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幼儿园大班教案《 6 的组成》含反思
[ 活动目标 ]
1、使幼儿知道 6 可以分成 5 和 1，4 和 2，3 和 3，1 和 5，2 和 4，
并知道它们合起来是 6。
2、培养幼儿归雷达能力。
3、引发幼儿学习数学的兴趣。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高数学能力。
[活动准备 ]
1、教师用具： 6 个小熊
2、幼儿用具： (雪花片，吹塑圆片 )，作业单，铅笔人手各一份。
[活动过程 ]
1、复习 5 的组成
玩碰球游戏
2、教学 6 的组成
⑴请幼儿观察小熊特征。
⑵请幼儿根据小熊特征分类。
幼儿和老师一起说分合，知道两队调换合起来是 6。
教师小结 6 的分解
3、分圆形图片，练习 6 的组成。
⑴教师提示幼儿象刚才分小熊站队那样分。
⑵幼儿操作，教师巡回指导。
4、玩捉迷藏的游戏
⑴、请 6 名幼儿藏好，请几个站起来。
⑵、幼儿说出藏了几个，并引导说出 6 的分发。
的组成课后反思：
本节课目标很明确，就是学习理解 6 的组成，懂得交换两个部分
数的位置合起来总数不变的规律。 因为数学知识具有逻辑性特别强的
特点。我们应该在数学活动中应该提供一些渗透着正确的、 幼儿可接
受的、可感兴趣的数概念的活动材料， 让幼儿通过与材料的相互作用，
理解数学知识、发展思维能力。
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