学前班幼儿园大班教案《6以内加法》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《 6 以内加法》含反思 活动目标 1、学习按所出物品列算式，进一步理解加号、等号的含义。 2、体验共同游戏的愉悦。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、能与同伴合作，并尝试记录结果。 重点难点 6 的加法算式 难点：能例举一两个简单的 6 的应用题 活动准备 实物卡、看图列算式卡。看图列算式卡、数字卡、实物卡、记录 卡、看图分类计数等。 活动过程 1、碰球游戏。 师：我们来玩一玩碰碰球的游戏，我和你合起来是 5，嘿嘿，我 的 2 球碰几球？ 幼：嘿嘿，我的 2 球碰 3 球。 师：我和你合起来是 6，嘿嘿，我的 4 球碰几球？ 幼：嘿嘿，我的 4 球碰 2 球。 2、出示实物卡，复习 6 的组成，引出 6 的加法 师：看，这张图片上有几只小猫啊？ 幼：6 只 师：上一次啊我们帮这些小猫分过类了，现在我们来动动脑筋， 怎么样用算式表示 一、引出新游戏 出示看图列算式卡，请幼儿操作 二、分组操作 （1）看图列算式（实物卡、数字卡） （2）6 的组成卡 （3）看图分类计数或用算式记录 （4）看实物用算式记录 （5）算式接龙 三、总结评价 集体验证部分幼儿的操作卡。 表扬认真操作的幼儿，鼓励其他幼儿。 教学反思 本节课用游戏开始，调动了幼儿的活动积极性。这节课的活动气氛也很好，达到了本节课的目标。 反思：这节课在幼儿进行分组操作时，我没能全面的关注每一位幼儿的操作， 下次教学时在这上面我会多关注反应较慢，及时给予他们指导。